样的生活。父亲考上了举人，看起来生活已经渐渐走上正规，她只需要安心待在家中，帮助母亲操持家务，然后等到十五岁及笄之后，疼爱她的父亲和母亲一定会为她选择一个合心意的夫婿。

这样的人生未尝不是一种幸福。

可是现在，她的胸中涌起了一股热潮。她清晰地意识到，自己想要做一些事情。或者冥冥中早有定数，她会成为陈泽成的女儿，一个和她前世职业一样的父亲，一个同样拥有育才之心的父亲。

如果能在帮助父亲的同时，慢慢探索这个世界的教育，她是不是可以重新找到属于自己的路呢？

想到这里，陈舒青精神更加振作，她看着已经有些意动的父亲，继续劝说道：“父亲，授人以鱼不如授人以渔。如今他们只需要抽出半日来教学，而且所教授的知识也和考试关联性甚大，实是良处多多。而且，如果这样的安排能够形成定例，现在书院中那些普通学生不都看到了一条新的路吗？即使家境无法支持他们继续学业，他们依旧可以通过在白木书院担任助教来获得继续读书的机会，而不是靠着一两个贵人的善心。那种机会，实在太难得了。”

“助教？”陈泽成敏锐地抓住了女儿言语中的一个新词，他想起上次的“佳友”还是“嘉游”之意，自己还没搞懂。不过“助教”这个词单从字面上就能理解。

“是扶助教学之意吗？”陈泽成追问道。

陈舒青说到兴起之初，忍不住将前世的一些词汇也运用了起来。她本有些担心，但是见到父亲接受良好，笑着道：“不错，咱们书院规模变大，许多事务都依靠您和其他老师来完成的话，那就太繁琐了。也会分散你们的心神，如果能让年长的学生适当分担一些，不仅有利于教学的顺利进行，更能让他们对书院的归属感更强。”

这却是比让学生代课更进一步的规划了。

陈泽成觉得女儿的话有些道理，但他依旧有些疑虑：“恐怕有些学生并不乐意。”

秦氏跟着父兄经商多年，头脑更加灵活，笑着道：“无妨，咱们如今只是多提供一个谋生的途径。现在这些学生，如果愿意任教或者担任‘助教’，咱们可以多发一份补贴。如果不愿意，咱们照旧资助他们完成这一科的考试。”

反正按照目前的情况，白木书院至少可以坚持到这一批学子考学。若是这次他们考不中，也不至于因为落第而被迫归家。

她转头对陈舒青道：“你这一策解决的是已经入学的学生的问题，想必另一策就是针对那些工匠之子了。”

陈舒青间母亲的语气中大有鼓励之意，受到了不小的鼓舞，点着头道：“正是正是。我听父亲说，那个匠人会木匠手艺，我们不如也请他来做老师，他的儿子自然能入学了。”

这次却是连秦氏都不理解了，她疑惑地问：“自古只听说儒者为师，木匠只有收徒的，却如何能在我们书院里任教？”

华夏文明自古就以读书为贵，才有“万般皆下品，唯有读书高”之说。这一点，陈舒青当然明白。她现在想要做的，其实是在西燕创办一个职业技术学校。

她斟酌道：“我想那些不曾送孩子入学的家长，也未必不是真的不想让孩子们学习。”

男子十五束发明志，需要选择自己的立身立世之道。可实际上秀水城中的孩童，到了七八岁就需要考虑是读书还是拜个师傅学手艺了，如果乡下有地，那也要跟着父兄学习耕田的技术。

总而言之，读书也好，学手艺也罢，本质上都是为了孩子有个存身之道。

“那么，我们可以不可以一边教学问，一边教他们手艺呢？如果孩子聪颖，将来就继续读书，在我们书院里当个助教也能维持学业，如果孩子不善文辞，从咱们这里学到了手艺，回到家中也是一个谋生的手段。”

陈舒青慢慢地道。

她头一个计策已经得到了父母的初步认可，但这个法子一出口，两人齐齐摇头，只说她“太天真了”。

秦氏苦笑道：“这是人家安身立命的技艺，怎么会轻易教给别人。再说了，即便那王工匠愿意教木工，咱们的孩子也不能都学木匠吧，这秀水城中哪里需要这许多木匠呢？”

陈舒青不曾想，自己好不容易发挥一下穿越人士的“超前意识”，想要将职业学校移植到西燕，就遭遇了水土不服。