第435章 发展考核新方式,择优人才当校长(1 / 2)

第435章发展考核新方式,择优人才当校长(下)

电话是福宁县实验小学副校长、这次准备提拔为城西小学校长的曾起航打来的。

赵倩连忙接通道:“曾校长,你好!我们还在从武平镇回来的路上,就快到县城了。我们会按时到你们学校,你们准备好了吗?”

曾起航笑道:“赵局长,好的!我们已经准备好等你们了!”

赵倩笑道:“曾校长,你们稍等,十分钟就到!”

陈菲菲笑了笑说:“赵局长,听起来,您和这位曾校长很熟啊!”

赵倩点头笑道:“他听过我的课,评课水平蛮高的!后面也有接触了几次,能力不错,特别是文学评论文章写的好,也是教语文的!”

陈菲菲笑着说:“能得到您这位才女的好评不容易啊!听说曾起航家里很多钱,住着别墅,还是他自己买的!”

赵倩笑道:“是啊!他有投资,脑袋瓜非常好用!”

陈菲菲笑道:“这样的人贪腐的可能性不大,因为自己已经很多钱了,无需去做贪腐这样的愚蠢龌龊事儿!”

赵倩笑了笑说:“也有可能吧!贪腐不贪腐,还是要看人的本质,著名散文家朱自清先生宁愿饿死也没要国民党的资助。”

陈菲菲笑着点头说:“是啊,朱自清先生了不起!”

平时少言寡语的驾驶员小宋道:“赵局长,到了,你们准备下车吧。听你们谈话,真是一种享受!”

陈菲菲笑道:“那是因为赵局长的水平高!”

实验小学美女校长吴晓丽带领班子成员在校门口等待着。

赵倩、陈菲菲下了车。

三十五六岁的吴晓丽伸出细嫩的手和赵倩、陈菲菲握了握笑道:“赵美女、陈美女,两位领导好呀!”

赵倩笑道:“吴美女好啊,各位领导好!”

吴晓丽笑盈盈地说:“你们辛苦了,连夜考核!快跟我到楼上喝杯茶。请!”

赵倩边走边笑道:“时间紧,任务重,只好辛苦大家了!抱歉啊!”

走在队伍前面的吴晓丽转身笑道:“我们不辛苦,两位美女领导才辛苦呢!”

赵倩、陈菲菲跟着吴晓丽等走进会议室。

会议室灯火通明,近三十位教师鼓起了热烈的掌声。

赵倩挥了挥手笑道:“各位老师好!各位老师辛苦了!”

老师们异口同声地说:“赵局长好,陈老师好!”

又是一阵掌声。

走完基本程序,参加考核的教师陆续离开学校。

赵倩、陈菲菲、吴晓丽、曾起航来到小会议室。

吴晓丽笑着说:“赵局长,先喝杯茶再开始吧!”说着端了两杯茶放在赵倩、陈菲菲的面前笑道:“我可以参加旁听吗?赵局长!”

赵倩笑道:“可以啊,只是时间不短啊!你待得住吗?”

吴晓丽点头笑道:“会的,会的!我就想看看您的创新考核模式。”

赵倩笑道:“也不是什么创新啊,只是多了两个方式而已。那我们就开始吧!”

曾起航一脸严肃道:“好的,我已经准备好迎战了!请赵局长示意!”

赵倩看了看吴晓丽,又看了看曾起航,笑道:“县城的校长,水平普遍比较高,至于一下常识性的东西,我就不问了!”

吴晓丽笑道:“谢谢赵局长的美言。开始吧!”

赵倩道:“县城的学生课业负担都比较重,假如你是一所县城学校的校长,你如何做到‘减负增效’?”

曾起航笑着说:“通过会议传达、制度规定、检查督促、考查评价等方式贯彻落实低年级不能布置书面家庭作业,中高年级不能超过一个小时的作业量的要求。这是减负。”

赵倩点头问道:“学生作业量少了,有可能影响考试成绩,怎么办?”

曾起航道:“通过指导检查教师的备课、上课、辅导等方式促进课堂教学、培优辅差的效率。既做到减负,又能增效。”

赵倩笑道:“曾校长,一堂好课会是怎样的?”

曾起航略作思考道:“思想新颖、目标明确、重点突出、难点突破、内容精当、氛围浓厚、生动活泼,效率极高。”

赵倩笑道:“理想化的课堂教学就是这样!你如何看待课堂教学的合作学习?”

曾起航道:“这是咱们目前课堂教学的一个盲点,基本上的课堂教学都没进行合作学习,或者少让学生合作,一般情况下都是师生互动,生生互动很少。”

赵倩笑道:“为什么会出现这样的盲点呢?”

曾起航思考了一下说:“主要原因是教师的合作意识比较淡薄,没有认识到人与人之间合作的重要性。小组合作教学这个理念提出好多年了,但还是没有效率。”

赵倩笑道:“怎么办呢?你有好的措施吗?”

曾起航笑道:“只能是通过教学研究、听课检查等方式强化教师合作学习意识。”

赵倩笑道:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,可见家庭教育有多重要。但是咱们现在的家庭教育,却非常令人担忧,你该怎么办?”

曾起航摇了摇头笑道:“这