676【助学基金】(2 / 2)

> “哦,你快说。”白老师一听,连忙问道。

“第一个主意是,我跟水花捐出一笔钱来做奖学金,奖励那些家境贫寒,但是学习用功的孩子。激发他们的上进心,也让家长们能尝到甜头,不让孩子过早地辍学。”项南解释道。

“第二个主意是,我带头向上面呼吁,制定相应的法规,约束这些家长,不能让孩子随意辍学,要保证他们接受教育的权力。你看我这主意怎么样?”

“好,非常好。”白老师听罢,如饮琼浆,顿时高兴起来。

马得福听了项南的主意都非常赞同。

其实他也不希望看到孩子们辍学。他也知道,读书是非常好的出路。他当年要是没上农校,也不会成为公务员,端上公家的铁饭碗。

“那额每年捐三十万,奖励学习优秀的学生,帮助家庭有困难的学生。”项南又道,“这个钱够了吧?”

“够了,够了,不用那么多。”白老师连忙摆摆手,“有个十万,我想就够了。”

“哎,我就是要让家长们知道,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,读书好是有钱途的。”项南笑道,“而且,不只是小学生,凡是咱玉泉营出去的孩子,从小学到初中到高中,只要他肯学,我就支持。咱们这儿就应该多出些人才,他们将来有一个回来建设家乡,我这钱就没有白花。”

“永福儿,额带同学们,谢谢你!”白老师感动的道。

有了这笔奖学金,再加上法规的限制,那同学们就都能读书了。