“那，那麻烦林老师了。”方思大概也意识到自己在外人面前数落女儿让她生气了，忍耐地瞪了女儿一眼转身出去了。

屋里只剩下卫甜甜和林子义。

卫甜甜瞥了林子义一眼，脸颊气鼓鼓地，脑袋转到一旁对着空气，并不想搭理他。

她暗暗腹诽：聊聊？不就是又要讲一些大道理嘛，她耳朵都要听出茧子了。什么你妈妈又要上班又要照顾你很辛苦，你要体谅她。不可以和长辈顶嘴，要尊敬长辈之类的……

“这道题选C。”一道清冷地声音响起。

嗯？什么？

怎么直接调到题上了？

还是说他准备欲擒故纵？

卫甜甜趴在桌子上纹丝不动，权当没听见。

“由图形可以得知AD∥BC，∠DEF=30°，它与∠CBE为同位角，所以∠CBE=30°，又因为AB线是一个折痕，所以2∠α+∠CBE=180°，因此，∠α=75°。”

卫甜甜虽然并不想理林子义，但房间里只有他讲话的声音，思维不自觉就被林子义的讲解带偏了过去。而且由于她研究这道题的时间太长，连图形都印到了脑海里，她还能知道自己做不出的原因在哪里。

不过，她做不出来的原因这位林老师并没有讲出来。

他讲题的方式和数学老师一样，三言两语就讲完了，她不明白的地方在他们眼里仿佛不值一提。

卫甜甜想到自己在学校向老师提出疑问，老师就用一句“这是定理，你记住就行”打发了自己，回到家想问爸爸，爸爸也很不耐烦，告诉她：“你听老师的就行，别人都能学会你怎么就学不会？”

只有妈妈，虽然学历不高，经常絮絮叨叨地，也会埋怨自己没学好，但却愿意花钱给自己请家教。

想到这卫甜甜蓦然惊醒。

自己在做什么？

因为自己心情不好，随意发泄脾气，连请来的老师也置之不理？如果是老师的原因自己没学好，现在不正好有个能够请教的机会吗？

林子义的声音再次在她耳边响起：“你要是哪里不懂，可以问我。如果都没懂，我也可以再讲一遍。”

卫甜甜的脑袋转过了那道弯，心里的怒火也消散了不少。

她见林子义给自己递了一个台阶，转过头就顺着他的话接了下去：“为什么同位角就会相等？为什么AB是折痕∠α就可以得出75°？”卫甜甜希望能够在他这里得到不一样的答案。

林子义没有辜负她的期望。

他向卫甜甜借了一支笔和一个草稿本，先利用《几何原本》里的欧式几何公理给她推理了一遍关于同位角相等的定理，然后撕下一张纸向她演示了一次纸张折叠后，为什么有两个相同的角。

卫甜甜恍然大悟。

她感觉自己脑袋里一团乱糟糟的线被他理顺了。

卫甜甜余光瞧见自己书桌上的闹钟，距离刚才已经过去半个多钟头了，也就是说这位林老师一道题讲解了半个多小时。

她抬头看了看林子义的脸，他的脸上没有丝毫的不耐。

卫甜甜突然胆子就大了起来，她将自己的数学书从书包里翻出来，指着上面的各种定理、定义，把自己的疑问统统都提了出来。

之后的问题对方并没有一一解答，而是将平行线相关的问题挑出来系统性的给她讲解了一遍。

不过卫甜甜也不介意，愿意解答自己的疑问，已经比数学老师好很多了。

她聚精会神的听了起来。

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方妈妈坐在客厅的沙发上凝神听了许久，都没听到女儿房间的动静，她有点不放心，跑去冰箱里拿了一串葡萄重新去了女儿房间。

打开门一看，林子义正在草稿纸上画图，卫甜甜在一旁目不转睛的盯着，竟然意外的和谐。

方妈妈想象的场景并没有出现，她松了口气。

她有点担心女儿还在生气，把林子义晾到一边。

卫甜甜和林子义大概是听到了门口的动静，都将眼神投了过来，方妈妈对着他们笑了笑，“我给你们送点水果，你们忙。”

她将水果盘放到书桌边就退出了房间，还帮他们轻轻地拉上了房门。

……

又过了大概一个多小时，卫甜甜和林子义才从房间出来。

方妈妈原本正拿着手机在回客户信息，见状急忙放下手机走了过去。

“林老师讲完课了？甜甜的情况怎么样？”他们商量好了第一天要先看看卫甜甜的基础如何，问题出在哪里。 <