二中常常制定一些奇奇怪怪的规定，例如元旦节目非得在一月一号早晨表演，然后再放假。

有的学校元旦节目12月31号晚上表演，第二天直接放假，不耽误假期完整性。

学校没有宏伟的礼堂，就是食堂二楼的大厅，有主席台，有话筒，又大荧幕，以及主席台两侧32寸的显示屏。

各班级按照既定位置，挎着小板凳坐两长列，大厅闹哄哄的，前后左右在聊天、打闹，主持人用话筒都压不住，房顶快被掀翻了。

班主任顺着两班级留出来的夹缝，巡视一番，喧哗的大厅瞬时安静下来，静静等待主持人cue流程。

“欢迎各位领导依次上台，大家掌声欢迎。”

正副校长、各位主任依次上台就坐，桌子上，每个人面前摆着一瓶矿泉水。

各领导用不同的话术，回顾一番过去一年学校取得的成就，展望明年发展，提出几点问题…

在何意听来，万金油似的官方回答，一个模子里刻出来的，没有任何心意，更不诚恳。

领导说完，主持人正式报幕，演出拉开帷幕。

第一个节目是五班的脑筋急转弯，两个学生唱双簧表演脑筋急转弯，两位男生画的红脸蛋，眉间贴着小红豆，眉毛涂得又粗又黑又亮，谐星特质全部表现出来了。

坐在椅子上的人说：“大家知道how old are you是什么意思吗？”

椅子背后的人说：“废话，当然知道了，是你多大了！”

坐椅子上的人说：“你按照字面意思翻译。”

背后的人说：“按照字面意思翻译，还是你多大了！”

椅子上的人摆摆食指：“不不不，不是你多大了，而是怎么老是你？”

后面人：“你翻译的是错的。”

椅子上的人：“哪里错了？我问你，how什么意思？”

"怎么"

“old什么意思？”

"老的，古老的。"

“are什么意思？”

“是”

“you什么意思？”

“你”

“你把它们连起来读一遍，这句话什么意思？”

“怎么老是你？”

双簧惹得全场观众哈哈大笑，同学们一遍又一遍重复“怎么老是你”。

何意看看主持人，只见他站在台侧满脸欣慰的看着舞台笑，主持人是五班班主任，同时身兼五班英语老师。

这个节目可能是主持人提供的灵感，学生加工，再表演出来。

很成功的表演，给观众留下深刻的印象，以后若是再有人问起“how old are you什么意思”，看过这场表演的人都会想起，怎么老是你？

杨瑞转过来：“他们的节目好有意思，怎么老是你，我彻底记住了，想忘也忘不掉的那种，没想到英语还能这么翻译。”

场子热起来，主持人继续报幕，节目接二连三的表演。

“考场上是老师与学生斗智斗勇的延伸，总有学生在考场上耍小聪明，总有老师慧眼如炬能及时发现他们的小动作，从而加以制止。”

“请欣赏由初一四班带来的小品《考试》”

参与小品演出的五位学生早已候场，主持人，报幕结束之后，他们极速搬道具。

一位监考老师，四位考生，杨瑞是其中一位。

第一位考生桌子上摆着水杯，趁老师发卷子，把跟杯底一样大的卡片压在杯子下面，只要老师离开视线，他就口渴，要喝水。

第二位考生桌子上有一瓶矿泉水。瓶子腰间的塑料纸上密密麻麻写着笔记。

杨瑞坐在第三排，她饰演的是学生，把小抄藏在校服袖子里，趁老师不注意，全部抽出来压到卷子最底下，慢慢看答案。

第四位学生，把自己觉得能用到的公式和古诗词写在白纸上，用胶带粘下来，然后把带有答案的部分卷成小卷，像一卷卫生纸一样。

考场上各有各的办法，各有各的小妙招。

饰演老师的学生总是要比他们聪明一截，开考没几分钟，将所有蠢蠢欲动的想作弊的学生捉住。

“你们几个，该科目成绩记零分，名字上报学校。”

然后就是四个学生团团将老师围住，涕泗横流求饶的场景。

然而，老师铁面无私。

看了小品，孙佳伟很有心得，一脸瞧不起台上学生作弊的表情，跟何意臭显摆：“就他们这