有一天，苏老二在各教室巡回检查上课情况，当他走到　　曹润霞教室的窗外，正好看见一个学生走到她的跟前：“老师，这道题我不会做，俺爸爸叫我问问你”。　　润霞接过那本书，看样子是一本课外的读物，她看了好长一会儿，然后说：“把这道题抄写一遍贴到后面的黑板上，让大家讨论讨论再说吧”。　　润霞老师说的很坦然，他间接的告诉学生，当时老师也解答不出来。　　其实，那时社会上不规范的出版物很多，遇到的那种题，不是怪题就是难题，还有的是逻辑或者是数据上出现差错的问题，大多是根本就解决不出来的，在小学教学阶段是没有价值的题目。　　苏老二早就发现润霞的教室后面的黑板上贴的有这样的题目，只是当时还不知道是这样形式贴上去的。　　当时，苏老二的身上一阵的燥热。　　为什么“燥热”呢？他那里会和润霞一样朴素和诚实呢？　　每当苏老二遇到这种事的时候，他总是两眼一瞪，怒斥面前的学生：“你真是笨蛋货，笨蛋的‘两人搀着也蹦不到席上’，连这种题你都不会做？贴后面的黑板上去······”。　　苏老二立刻认识到，自己总是被那点臭自尊支撑着；也许是当年康大妞老师日瓜二毛子和二骡子不会背那二分之一乘法口诀时，那语言，动作，气势和印象太深刻的原因。　　但苏老二更清楚，他之所以会这样做，是因为佟仓货那种盛气凌人，善于说瞎话的生活作风熏染了他。　　从此，苏老二认为，润霞是个实实在在的好数学老师，他的教学态度和品格深深地影响了那个时代的很多学生和同事。　　就在那周的业务例会上，苏老二主持召开了一次“当实际工作中遇到学生提出的数学题老师也不会解答的时候应该怎么办”的业务讨论会。　　苏老二说明了自己的用意以后，先让润霞结合自己的实际行动回答。　　苏老二看见她不好意思的抬起头环视了一下在座的同仁们，大概的意思是说：不是光我一个人遇到不会做的题，你们也都遇到过····。　　一会儿，她翻眼儿看了一下苏老二，苏老二连忙给她鼓励，然后她轻轻地说：“我遇到这种题的时候，总是说‘把这个题贴到后面的黑板上去，让大家讨论讨论再说吧’”。　　苏老二不失时机地对润霞老师的做法给出了肯定，并表示，这不是单单的教学方法问题，是大家平时日常生活中应该遵守的，为人处事的原则问题·····。　　黄北村素有南半坡最有文化底蕴的村落之称。　　苏老二心里一直认为润霞是一块“上海慢摆”。　　除却思维外，无论她的脚步，语言，眼光，手势等，都好像比别人慢一个节拍，但她的一切动作都异常的准确和恰到好处，她就像一只猫，平时无声无息，但干起工作来目标明确，效果明显。　　润霞的亲族在村子里有着丰富的人脉，有一呼百应的能力，但润霞从来不高高在上，苏老二在黄北村当校长那几年的教育教学工作异常的顺利，成绩也异常的突出。　　几十年来，苏老二一直想，那几年自己的校长工作完全有“扯虎皮当大旗”，“登高而招”，“顺风而呼”的味道，是一个旅途中的“假舆马者”，一个绝江湖的“假舟楫者”·····。