众人神色各异。 许鹤竟然能用发球连得五分，还让李教练不得不通过暂停来扰乱他发球的手感！ 之前的许鹤有这么厉害吗？竟然能让体校的教练露出那么着急的表情。 王一民呆呆的，忽然啊了一声，“你刚刚跟我说喜欢一号位原来不是在安慰我？” 许鹤：“嗯。” “你怎么会跳发球？”心直口快的王一民问出了所有人的心声。 徐教练调侃道：“你藏了不少技术啊？” 许鹤下意识否认，“没，只是一直没机会用。”总不能说是上辈子练的，那太荒谬了。 徐天阳听罢失笑，转头看向和许鹤关系最好的傅应飞，“他没藏？那他会跳发这事儿你知道吗？” 傅应飞老实摇头。 徐天阳顿时平衡不少。他还想说点什么，不远处却传来一声暴喝。 “脚黏在地板上了吗？不会动？你们就眼睁睁地看着球掉在你们中间？”李航愤怒地拍着手中的记录板，“看看你们两个今天丢了多少分！对面可是初中生！” “初中生怎么了。”王一民不服气地嘟囔。 许鹤扫了一眼站在李航面前的两人。 是后排的两个队员，之前他瞄准两人中间打了一球。两个身材高大的体育生在李航面前缩着头，大气都不敢出，教练这样骂只会让这两个队员之后更不敢接球。 李航应该根本没想到这点，他还在说： “我对你们没有别的要求，接到球，然后打回去，明不明白！” “……明白。” “大声点！明不明白？” “明白！” 一中的队员面面相觑，体育生的管理这么军事化？ 徐天阳有点尴尬，像过年时请别人带着孩子到自己家吃饭，本来吃得好好的，但对方突然打起了孩子。 尴尬，太尴尬了。 很快，暂停结束的哨声拯救了徐天阳，两队归位。 这次暂停后，场上氛围逆转，体校队垂着头几乎没有了斗志，而一中的队伍却士气振奋，兴致昂扬。 许鹤拿着球站在底线，对上队友们期待而鼓励的目光。 “许鹤再来一分！” “发个好球！” 从不信任到信任，从不期待胜利到渴望胜利，只需要五分。 哨声响起，裁判示意许鹤发球。 体校队看着站得距离底线有一段距离的许鹤，不约而同地咽了咽口水。 是球速极快的跳发球！ 他们压低身体，踮起脚尖，身体微微前倾，以便第一时间调整位置接球。 许鹤确实如他们预料的那样使用了跳发球。 但这一次，他没怎么用力。 因为这是一个跳飘球。 跳飘球和上手飘球虽然都是飘球。但跳飘球更考验球员的个人技术，施加在球上的力气更大，球速也比上手飘球更快。 这种球一般会在比赛后期出现，此时，发球者已经知道敌方球员哪一个接发球更为薄弱，可以用跳飘球盯着对方打。 许鹤瞄准刚被李航骂过的两个球员发出了这一球。 徐天阳已经麻木了。 许鹤带给他的惊喜太多，这小孩不仅藏的技术多，还和小狐狸一样焉坏焉坏。 这一球那两个体校生要是没能接起来，回去肯定少不了一顿骂。 做好接球准备的体校生显然也没想到许鹤手里竟然还有底牌。 他们此时的身体重心在前脚掌，根本不是接飘球的好姿势，但跳飘球来得比上手飘球快多了，他们没有时间调整姿势接球。 被瞄准的人勉强向上抬起手，但手还未举过头顶，球就从他的脸侧擦了过去。 他不仅没能接到球，还判断错了球路！ 许鹤再得一分。 体校生几乎不敢去看李航的脸色。 六分！ 他们让一个初中生用发球整整拿了六分！ 比分来到23:24。 与体校相比，一中的氛围就欢快多了。 “哇！” “拿球你看清了吗？是不是转弯了？” “是的！我看到了” 一中的队员们赞叹着转身看向许鹤，想跟他击掌庆祝又不太敢，生怕会打掉他手上的发球手感，于是纷纷竖起大拇指，“许鹤，牛哇！” 裁判伸手，示意发球的哨声再次响起。 体校众人不约而同头皮一麻。他们从没这么害怕过代表发球的哨声。 对面那个叫许鹤的简直邪门。 这次会是什么？ 飘球还是跳发？难道会是一个擦网球？ 这是初中生该有的水平吗？这是初中生该有的技术？ 许鹤抛球，助跑后高高跳起。 “是跳发！后排注意！”李教练率先反应，对着球场大吼着提示。 体校队所有后排瞬间后退一步，站在后排中央的男生刚伸手，排球就重重砸在他锁骨附近。 “接到了！” 虽然不是用手接起来的，但他从没因为接到一颗球这么开心过。 7个了，终于接到了！ “保护！二传保护。”场边的李航狂拍大腿。 他无比庆幸自己带的二传是队里的自由人，如果带的是自己家的二传替补，这球肯定追不到。 体校队二传接起球，由前排的攻手进攻。 这个球中规中矩，徐天阳不由侧目看向李航。 体校组织进攻的二传根本没想过这球打出去会不会被拦下，又会不会被接到，他只是高高的传起来，然后将一切交给队里跳得最高，力气最大的人。 这就是李航觉得二传不重要的原因。 他的队伍依赖攻手，二传更像是一柄可有可无的扳手。 但好二传比所有人想象地重要得多。 徐天阳看向从底线跑动到球场上，正在组织进攻和防守的许鹤。 许鹤从前脾气不好的时候都能传出让队员无可指摘的球，现在他好像长大了，不会对着自己的队友耍少爷脾气。 这样的孩子他会给队伍带来什么样的变化？ “——傅应飞别接球！”许鹤喊道。 正准备接球