如果说前三轮是“静对静”、“点对点”的射箭，那么从第四轮开始，便变成了“动对静”。 6名参赛选手站于450步白线的南边。 比赛规则规定：参赛选手骑马沿着450步处的白线，在50个呼吸之内，策马奔驰500步，并在此期间射击3箭，27环以上者即为合格。 不过，原先的32个箭牌，此时却变成了10个箭牌，每个相距50步之远。 “4号选手准备，开始射箭！” 组织比赛的千人将再次下令，4号参赛选手即刻催马狂奔。 50个呼吸奔跑500步，马速是相当不低，需全力策马奔驰。 这种要求基于以下三点考虑： 一是为了防止有些参赛选手在半途停下，采用“静对静”的方式进行射箭。 二是战场上战斗之时，也不可能要求参战将士停下马来瞄准后射击。 三是在战场之上，静止条件下射击固然精准度较高。但是，同样被对方射中的概率也是大大增加，面临的风险成倍放大。 所以在日常训练中，骑射一般采用运动状态下射箭，锻炼众将士的骑射水平。 从难、从严、从实战需要出发进行训练，也是军队训练的核心思想之一。 4号参赛选手骑于马上，身体随战马上下颠簸，但上身却稳如泰山。 4号参赛选手半侧身体，熟练地从箭囊中反手拔箭，而后搭箭上弦，左手持弓，右手控弦，瞄准靶牌。 “嗖－－” 4号参赛选手松弦放箭，长箭快若闪电，命中红心。 “嗖－－” 4号参赛选手二次放箭，又中红心。 “嗖－－” 4号参赛选手三次放箭，再中红心。 三箭全部命中红心。 “一营威武！伍长威武！” “一营威武！伍长威武！” …… 枪骑一营1000将士举枪高呼，声若浪奔。 “4号选手30环！7号选手准备，开始射箭！” 组织比赛的千人将再次一声令下，7号参赛选手即教师爷立马催马狂奔。 战马颠簸，教师爷的身体好像与战马化为一体，随着战马的身体上下同频振动，马技比4号参赛选手高出不止一筹。 “嗖”“嗖”“嗖”…… 教师爷连射三箭，箭若流星，全部命中靶牌红心。 “教师爷威武！教师爷威武！” “教师爷威武！教师爷威武！” …… 1万将士个个高举手中长枪，齐声高呼，整个大地、整个天空都在为之颤抖。 “唉，可惜了！”八旅总镇重重地叹了一口气。 其它两位副总镇和10名千总也都是神色黯然。 教师爷的退役，无疑是枪骑八旅的一大损失。 “7号选手30环！12号选手准备，开始射箭！” 组织比赛的千人将一声令下，云生抖动缰绳，策马疾奔。 云生施展大力神猿拳之《飞身篇》，身体犹如一阵轻烟，不管战马如何狂奔，上身却保持不动。 云生迅速地拔箭、上弦、开弓，瞄准、射箭，全套流程如同行云流水一般。 “嗖”“嗖”“嗖”…… 云生连射三箭，疾若流星，全部命中靶牌。 “12号选手28环！”主持比赛的千人将大声喊道。 “五营威武！斥候威武！” “五营威武！斥候威武！” …… 枪骑五营的1000将士高举手中长枪，齐声高呼，声振天际。 “16号选手准备，开始射箭！” 16号参赛选手也是立马催马狂奔，连射3箭，命中27环，险险晋级。 其后，25号选手和29号选手接着上场，各射3箭。 25号选手命中29环，岂料29号选手仅命中25环。 29号选手的成绩大大出乎人们的意料。 不过虎有打盹之际，马有失蹄之时，一个不慎，差之毫厘，谬以千里，只要有一箭出了7环之外，成绩便低于27环。 29号参赛选手不得不遗憾离场。 “第五轮射箭准备！”主持比赛的千人将大声喊道。 5名晋级的参赛选手策马再次来到450步白线的南边，依次排好队伍。 这时只见场地中奔来50名兵士，个个手举红旗，一字排开，而后按照一定的顺序交叉运动。 原来的10个靶牌又减小了5个，变成了5个，各自相距100步。 5个靶牌，第1个靶牌在最南边，第5个靶牌在最北边，这2个靶牌基本上不再考虑，中间还剩下3个靶牌，每个参赛选手只有3次射箭的机会。 也就是说，每箭都要射中一个靶牌。 50名兵士高举红旗，来回移动，手中的红旗将5个靶牌遮掩，5个靶牌在红旗之下若隐若现。 第五轮比赛，射箭距离没有增加，射箭的方式也没有发生变化，但只是中间却多了一道遮掩之物。 “4号选手准备，开始射箭！” 组织比赛的千人将一声令下，4号参赛选手再次催马狂奔。 4号参赛选手骑于马上，熟练地拔箭、上弦，而后左手持弓，右手控弦，瞄准靶牌。 “嗖－－” 4号参赛选手把握时机，乘着红旗交叉离开的机会，松弦放箭，长箭快若闪电，命中第2个靶牌红心。 4号选手继续策马前行。 “嗖－－” 4号参赛选手再次利用红旗交叉离开的机会，二次放箭，再中靶牌。 不过这次不是红心10环，而是8环。 4号选手继续策马前行。 “嗖－－” 4号参赛选手第三次放箭，再中靶牌，命中9环。 三箭共命中27环，堪堪过关。 “4号选手27环！”主持比赛的千人将大声喊道。 “一营威武！伍长威武！” “一营威武！伍长威武！” …… 枪骑一营1000将士举枪高呼，欣喜如狂。 “7号选手准备，开始射箭！” 教师