惯了，但小兔老师的监督更为严苛，这让他每每做题都要戴上痛苦面具。

痛并快乐的几小时?结束后?，徐曜会?将她送回到家中，自己再?折返回去。

林尔雅总觉得这样?太麻烦，便提议让徐曜干脆到家里面来?复习，这样?又能一起吃晚饭，又不用?多跑一趟。

徐曜有些犹豫，问，“这样?……合适吗？”

南依说，“没问题的。”

两人复习的地?点直接转移到南依的家中。

自打一起过年后?，徐曜偶尔会?被喊来?吃饭。见面次数多了，也就没那么紧张了。可他这次来?复习，还是生出了一丝丝不自在，这不自在的来?源，主要还是因为……林尔雅的职业习惯。

教?师。

一个南依老师盯他，已经叫他有些痛苦了，忽然又多了位老师。

被两个老师看着写一张卷子是什么感受？

“你再?想一想，这题它能选C吗？”林尔雅用?笔敲了敲他的试卷。

“哎呀妈，”南依连忙道，“你让他自己做，做好了再?纠正就是了。况且他做完都会?检查试卷的。”

“你得让他养成做题多思考的好习惯，能一遍做成的事，干嘛要浪费时?间验算第二次？”

“可是你干扰他的话，万一思路被打断了怎么办呢？”

“哪有那么容易被打断啊！又不是数学题。”

教?育理念发生冲突，徐曜还得两边劝说。

只有当他把做题的速度和正确率提上去，才能完全避免以上对话。

短短一个月时?间，徐曜进步了许多。

林尔雅这才放心，