考虑到上午效率太低，所以下午燕长青开始对熊孩子们实施分工责任制。　　弄一堆小木牌，上面写上数字编号，接着分组分段，看哪个小组把路平整的最好。　　玩的时候熊孩子们还挺认真，燕长青先教他们认清谁是几号几组的，顺便就把数字给学了。　　别笑，这些熊孩子们又没上过幼儿园，上小学的时候真是从头开始学的，也有会数数的，但是会写的不多。　　上次分糖那次，有不少都会数到二十四的，现在正好补一下，学写。　　分好之后燕长青很大气：“都好好干，谁的那一段路最平整，我就教谁写自己的名字。”　　二娃很激动的举手：“七斤哥，我会写我的名字。我跟我哥学过。”　　燕长青有点惊喜：“啥？你写个我看看。”　　二娃于是拿着小棍划了两横：“这就是二娃的二。”　　燕长青的惊喜瞬间消失：“没了？画一横是个一，二你都会了，不会写一吗？”　　二娃自豪且自信地表示：“一太简单了，我不学就会。”　　这个二写的很好，这是你人生中第一个学会的字，一定要记住。　　燕长青忍住吐槽勉强鼓励他：“不错，不错。不过二娃是你小名，你得学会写你的大名，你大名叫燕中新，等下我教你写。”　　旁边顿时几个小孩子都受到了鼓励：“我也会我也会，我会写一二三。”　　“还有我，我会写我的名字。”　　“还有我……”　　燕长青有耐心，一个个让他们写出来，再一个个表扬一下，表示等下会教他们新的字，学会了字还教他们翻跟头，空翻。　　其实有几个熊孩子都能单手翻，离空翻不远了。　　但是空翻有危险，燕长青严禁他们自己练习，万一磕了脑袋，把本就不聪明的脑瓜磕傻了呢？　　想练习必须在打麦场里的秸杆堆上，还必须有自己在旁边看着，一头扎进去最多扎的脸疼，不会摔出毛病来。　　眼看一群熊孩子们都兴高采烈地拿着木棍乱划，燕长青看铁蛋在一旁看着，表情还有些奇怪，问他：“铁蛋，你一个字都不会吗？没事，我教你。”　　铁蛋牛气冲天：“我能写我名字三个字，比他们写的都好。”　　我差点以为你那表情是拉屎拉不出来了，原来是在‘拽’啊！　　燕长青看着他写的还算工整的燕中正三个字，愣神了一下：“不错不错，你写的最好，奖励你现在去练棍去，我陪你练。”　　“为啥不让我修路？”不让他干活他还不乐意。　　燕长青无奈：“好好好，去铲土吧！反正奖励你一次让我陪你练棍的机会，你记住了，等会修完路了再补给你。”　　铁蛋还不乐意：“我能不能换个奖励？”　　燕长青更不乐意：“我陪你练棍你还不乐意？”　　“棍子打着疼啊！”铁蛋有理的很。“你老是敲我都可疼了。”　　“练好了更厉害啊！”燕长青更有理。“不吃苦咋能练厉害呢！那我下次轻点敲，反正你好好练就行。”　　二娃在一旁兴致勃勃地挥舞着棍子：“七斤哥，他不想练咱俩来练吧，我不怕疼！”　　“你连自己名字都不会写，就会个二，不和你练。”燕长青打击这家伙。“先干活，干完了再教你们写名字，学会了练啥都行。”　　二娃才不怕打击，棍子一扔拎着小铲子就跑。　　转头看铁蛋还有些不情愿地站在这儿，燕长青忽然有些感慨：“我又不会骗你，让你练肯定有好处的。算了算了，以后对你不要求太严格了，你练的已经比二娃好多了。”　　小孩子还是比较容易哄的，夸两句就拎着小挖铲去铲土了。　　……　　路窄的大车都不能过，而且只有中间看起来才是路，两边都是枯草。　　所以修起来很简单，主要是从沟里挖点土填一些坑坑洼洼的地方——枯草不用铲，下雨的时候踩着枯草走还能少沾点泥。　　其实想用窑厂那边的废渣来铺一下路，但是现在没条件，暂且记下，以后去弄点渣土来。　　折腾一阵子就教他们学写名字，有了攀比，学的头挺认真的。　　看一帮无法无天的小混蛋们在地上写出自己的名字，燕长青还是挺有成就感的。　　他就是这么容易满足的人，于是教完了名字继续练棍练拳。　　主要是自己练，让他们跟着学，看谁认真了指点一下，不认真的玩闹的就让他们自己捉对摔跤。　　摔打着长大的孩子更结实。　　对自己好处也不少，不论是拳法还是棍法，包括学习和教学的机能，熟练度都有增长。　　再铺上厚厚一层麦秸秆，让二娃铁蛋几个练的好的翻跟头，对他来说不费劲儿，教学的熟练度增长的还快。　　练字的时候那几个退学生不乐意，但是耍枪弄棍他们都乐意，可惜都没基础，还不如大燕庄那几个小孩子。　　……　　本来还以为乡里下来的罚款队还要等几天再来，没想到第三天人就来了。　　一大早刚和一群熊孩子们到路上，正准备继续铲土再填一段路，就听到了突突声。　　真没牌面，来的居然是拖拉机。　　燕长青眼神好，拖拉机正拐弯，他就看清了上面坐的一群人。　　开着车来的啊，那就是收不到罚款要抓人拉东西的了。　　燕长青立刻挥手招呼鹅头湾那俩村的熊孩子们：“赶紧回去，说人来了！一路喊着跑回去，让所有人都知道。”　　这是村里交待的大事儿，曹大勇这个刺头也不敢扎刺，他还带头跑。其他几个熊孩子一样不敢耽误，跟着撒腿就跑，跑到村口就开始喊了起来。　　燕长青再挥手，带着二娃铁蛋一