力量。

作为一位拥有教师背景的县长，赵倩深知学习兴趣对于学习效果的重要性。

因此，赵倩特别强调驻村书记在授课过程中应注重培养农民学员的学习兴趣，激发他们的学习热情和积极性。

通过创新教学方法、丰富教学内容等手段，让农民学员在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，为乡村的可持续发展奠定坚实的基础。

在当日的夜幕低垂之时，赵倩亲自引领驻村书记一行人，踏入了东阳村农民读书班的殿堂。

此次参观，不仅是对乡村文化建设成果的一次实地考察，更是对农民精神风貌提升路径的深刻探索。

担任此次授课重任的，正是那位在午后时分，以其丰富的农民读书班运营经验，为驻村书记们带来启迪的练端久同志。他以其丰富的经验与热情，再次站在了讲台之上，成为连接传统与现代、理论与实践的桥梁。

授课的主题，聚焦于“如何成为一名新时代下的现代化农民”。

这不仅仅是一个简单的课题，它蕴含了对农民角色定位的重新思考，以及对农业现代化、乡村振兴战略的积极响应。

练端久同志通过生动的案例、深入浅出的讲解，引导农民学员们理解并掌握新时代农民的必备素养与技能，激励他们勇于担当、敢于创新，为乡村振兴贡献自己的力量。

现场气氛热烈而庄重，两百多位驻村第一书记汇聚一堂，他们或驻足于走廊之上，认真聆听；或深入教室后方，近距离观摩。

练端久同志那平和而富有感染力的声音，在宽敞明亮的教室里回荡，仿佛一股清泉，滋润着每一位听众的心田。

一百多名农民学员更是全神贯注，他们的眼神中闪烁着对知识的渴望与对未来的憧憬。

此次参观与学习，不仅让驻村书记们对农民读书班有了更加直观、深入地了解，更为他们提供了宝贵的经验借鉴与启示。

练端久站在黑板前，一笔一划地书写着他对新时代现代化农民的理解与期望：“要成为新时代的现代化农民，我们必须坚持不懈地学习，紧跟科技前沿，掌握先进的农业技术；同时，密切关注市场动态，灵活应对市场变化；在经营上勇于创新，不断尝试新的理念和方法；注重品牌塑造，提升农产品的附加值；强化合作意识，与同行携手共进；在追求经济效益的同时，也要保护好我们赖以生存的生态环境；增强风险意识，为可能遇到的挑战做好准备；并不断提升自己的管理能力，以更好地引领乡村发展。”

练端久面带微笑，语气温和而坚定：“成为现代化农民，不仅意味着经济收益有望大幅提升，享受更加优越的生活品质，更意味着个人社会地位的提升，以及对乡村振兴事业的积极贡献。这将为我们带来更多的发展机会，让我们的未来充满无限可能。”

在课程的尾声，练端久幽默地笑道：“好了，今晚的课程就到这里。感谢大家的聆听。特别感谢今晚来参观我们读书班的各位朋友。现在，大家可以自由活动，互相交流学习心得。同时，也欢迎全县各村驻村第一书记们提出宝贵的问题，共同探讨乡村发展的美好未来。”

在下午的分享经验时，练端久还提到许多农民朋友都能熟练背诵赵倩编写的顺口溜或诗歌。

吴娇艳怀着满腔的好奇，特意走向几位妇女学员，脸上洋溢着亲切的笑容，轻声细语地问：“这位温婉的姐姐，不知您是否能信手拈来，背诵出农民读书班教材中那些朗朗上口的顺口溜？”

她的询问恰好落在了练端久贤妻徐贵娇的耳畔。

徐贵娇闻言，嘴角不禁泛起了一抹愉悦的微笑，轻轻点头，仿佛是在应允一场愉快的交流：“当然可以，您尽管出题便是。”

言罢，徐贵娇转身从身旁的抽屉中，轻巧地取出那本承载着知识的教材，递给了满怀期待的吴娇艳。

吴娇艳接过教材，目光在字里行间穿梭，最终定格在了一首篇幅较长的诗歌之上，她轻声念出了其标题——《农者读书》。

徐贵娇一听，眼中顿时闪烁着自信的光芒，笑靥如花，毫不犹豫地回答：“这个嘛，对我来说易如反掌！”

话音未落，徐贵娇便如同行云流水般，将这首诗歌一字不落地背诵了出来：

农者勤耕忙，

亦需书墨香。

为知风雨律，

盼得谷盈仓。

借智新科技，

抛除旧日荒。

广开财富路，

共筑美村乡。

一阵热烈的掌声过后，吴娇艳转头看向庄晴儿，带着几分好奇与期待地问：“您能否即兴为我们背诵一首诗？”

庄晴儿闻言，脸上洋溢着自信的笑容，从容不迫地回应：“当然可以，您尽管出题，我随时待命。”

吴娇艳被庄晴儿的自信所感染，嘴角勾勒出一抹温柔的弧度，翻开手中的书籍提议：“既然如此，那我就考考你书中的知识吧，看看你是否能迅速且准确地给出答案。”

庄晴儿听后，不仅没有丝毫的紧张，反而还俏皮地笑了起来，爽快地答道：“好啊，您尽管问吧！只要是这本书里提到的内容，我保证知无不言，言无不尽。”