师:“招摇山、堂庭山和即翼山吗?”
“嗯。那个,等等,上课了,我们等会——”
“你可真是太厉害了,能告诉我你通关的方式吗,我……”
不等佩吉继续说?下去,邱老师的眼?刀已经到位,皮笑肉不笑地点名,让佩吉和方念彤站起来。
课堂的氛围一下子凝重起来,另一个没被点到名字的学生坐在角落里瑟瑟发抖。
邱老师语气温柔,大有循循善诱的味道,问?出的问?题却很?犀利:“看你们上课了都还聊得这么开心,一定是已经对这堂课要讲的内容烂熟于心了吧?”
佩吉和方念彤这会儿头?都埋得低低的,盯着自己的脚尖,压根儿不敢说?话。
“既然这样,那你们也一定可以回?答上来我这两个问?题。在古蓝星的华夏历史?中?,谁是实际意义上的创世神?”
佩吉愣了一下。
方念彤反应要快些,抬起头?,不太自信地说?出那个名字:“盘古?”
邱老师明显愣了一下,紧接着,她问?出第二个问?题:“那谁是理论意义上创世神?”
方念彤想了一下,猜测道:“应该是盘古、女娲、黄帝、炎帝、嫘祖……”
按照认知,方念彤一股脑儿把《山海奇谭》开场动画里所有出现的神灵都堆上了。
邱老师笑笑,推了下装饰性眼?镜,让方念彤坐下。
坐下前,方念彤惊喜又不敢置信地问?:“老师,我说?对了?”
邱老师摇摇头?。
方念彤顿时有些失落。
邱老师微