“铃”

下课铃声响过之后，很快带起一片喧闹，骤起的喧嚣像是浮尘飞扬，瞬间迷茫一片。

哗啦啦，从教室里走出的人仿佛是泼出来的水，顺着楼梯就往下流淌而去，好一会儿，才仿佛终于有了些断流的意思，人群稀疏了一些。

“总算是考完了。”

何美伸了个懒腰，脸上满是放松的神色，最后几级台阶，直接蹦下去，背在后面的书包因此跳着打了下后背，不知道为什么，安琦联想到了兔子尾巴，明明跳跃的方式完全不一样。

“明天我来找你啊”

快走两步的何美扭过头来，跟安琦约定明天去少年宫的方式，两家离得不远，干什么都可以一起，只看是谁找谁罢了。

“行啊。”

安琦爽快应下，上一个礼拜，为了复习功课，两人都没去学画画，跟老师请假了，这个礼拜，刚好考完了一起去。

她们走了一个末尾，身后零零散散还有一些学生，却不是很多了，回家的路上，倒是能够看到不少。

因为考试的缘故，今天放学算是早的，就有些人心思浮动，要去玩儿什么游戏机之类的，或者是相约打球，成群的，很容易就能看到几个大男生模样的勾肩搭背而行。

女生之间也要手挽手去一些小卖铺买点儿东西，多半都还是文具用品，其实也有漂亮的能够编星星的塑料软管，还有些编手链的彩绳之类的，这种小东西，没有女生不喜欢的，而若是哪个男生手腕上戴了一条，就很容易让人猜测到这是哪个女生送的了。

上课的时候，安琦就见到有人偷偷编绳子，那细心专注的样子，可能就是老师没看到了。

本来安琦是对此不太感兴趣的，却因为何美感兴趣，随大流地也买了绳子，然后在编织的时候无意秀了一把技术，她能够编出好几种不同的花样来，因为何美的宣扬，差点儿成了班里面的“绳艺大师”，甚至还有隔壁班的女生过来询问，让安琦的人缘儿仿佛一下子变好了一样。

有些女生还觉得这是安琦会的这些是在兴趣班学的，信誓旦旦为之宣扬，竟是让这个上不得台面的小爱好，真的好像是什么传承一样高大上了起来。

“我给李雅的手链编好了，明天送给她，让她吃一惊，哈哈，没想到我也有手艺那么好的时候。”

何美洋洋得意，拿出自己的成品来给安琦看，这种东西是不能够在回家后编的，没有感觉，而作为同桌，安琦早就见过不止一次，知道那手链什么样，或者说那里面有一半是她的“心血”。

“挺好看的。”安琦赞扬了一句，就躲不过后面跟着何美一起去买小铃铛小珠子之类的佩饰。

何美买东西还算爽快，就是不改花心的爱好，一买就买多了，这种东西放着又没什么意义，她很快决定要给自己的朋友都送，这一来，“你的那几条也给我嘛，反正你也没什么人送，算是我编的，直接送我朋友好了。”

摇晃着安琦的胳膊，何美手腕上也有一条彩绳编成的手链，用了青蓝紫红黄五种颜色，却并不显得杂乱，细细的一条也不是很显眼，坠着的就是普通的银色小铃铛，只有两个，响声不大，日常并不会影响，连老师都没多看一眼。

而她准备送给李雅的那条就不同了，铃铛要大一些，声音也更亮一些，何美对此的理由是“她们老师又不要求那么多的。”

这倒是，李雅就读的学校也是公立学校，却是出了名的乱象丛生的那种，有些家长都会告诫自己的孩子，不要跟那个学校的学生玩儿，大有一接近就被染黑了的那种。

因为那学校最出名的就是艺术生，而时下对艺术生的偏见就跟对私立学校的偏见一样，总觉得艺术生等同于“没前途”“没出息”，甚至某种程度还能等同于“小混混”。

也许这也跟某些艺术生的特立独行有关系，敢于尝试新鲜的事物，新鲜的装扮，在大多数人眼中，就是不合时宜到叛逆不听话类型的。

手链同样是五色的，跟何美手上戴的样式是一样的，只绳子的颜色略有差别，一根用了渐变色，当时安琦就是随手编来给何美做样式，方便她跟着学的，结果她反复请教，教一下，就要编一段儿，再教一下，又要编一段儿，最后整条手链，安琦毫不心虚地说，自己肯定编了一半儿多。

她知道何美要来送人，就让她重新编一条，何美不愿意，理由是第一条最有意义，事实上，就是为了图省事儿。

已经看穿了何美的小心思，安琦就没点破，就算点出来了，何美可能也会大言不惭表示，李雅是她们共同的朋友，她们共同编一条手链送出去，就更能显示友情了。

反正怎样都是何美最有理。

次日课后，安琦跟何美与好一阵儿不见的李雅