第218章 当厨师怎么了?(1 / 2)

“好像还不错?”

张老师来了兴趣,为此特地上网搜索,发现相关的新闻报道很多。

还有涉及教育行业的专业论文,分析这种课程能够促成孩子们的心理成长。

张老师越看越觉得有搞头。

不过问题也来了:

“那教授烹饪课程的老师……”

她的目光不由自主地落在南枝身上。

在几天之前,张老师大概率会自告奋勇、亲自上阵,但现在她已经明白了自己的真实厨艺水平。

另外,她也知道小林和老吴两位老师都是十指不沾阳春水的,根本不懂做饭,平时打打下手还行,真的下厨还是算了。

思来想去,张老师只能想到南枝。

想想南枝那天教她做菜时表现出的耐心和细致,张老师顿时觉得,没有比南枝更合适的人选了!

南枝果断点头应下:

“好啊!我本来也是这么打算的。”

否则她怎么会提议开设烹饪课程?

张老师听了,喜笑颜开。

“对了,还得征求一下孩子们的意见,毕竟是他们要上的课,他们自己的想法才是最重要的……”

张老师是个务实的人,不爱搞形式主义。

如果只是为了完成上级吩咐的任务,怎么安排新课程都可以。

之所以会苦恼这么久,就是因为她希望孩子们学到的东西是有用的!

哪怕是一点点微乎其微的作用!

于是,张老师兴冲冲地掐算着下课时间,准备尽快通知到三个年级,让孩子们尽快投票决定……

“啊,对了,南老师你的身体情况……”

张老师没忘记眼前这位是刚刚从医院回来的病人,再次犹豫了。

直到南枝反复保证,还说如果她感觉到身体不适、会立刻停止课程,找别人来给她代班。

这样,张老师才算是彻底放心下来。

下课铃声响了。

张老师急匆匆走出办公室。

南枝慢悠悠跟在后面,心情愉悦。

殊不知,两人对新课程的想法,在网上直接引起了大量争论!

局面很直接地划分为两派——

一派反驳南枝道:

【怎么,山里孩子就只配学厨师吗?】

【气死我了,南枝这个提议简直就是误人子弟!要是有天赋很好,未来可能会成为科学家的孩子受到她的误导去当厨师……这对国家来说是多么大的损失!】

【南枝的想法真是太过不切实际,完全不接地气!】

【好离谱,穷人家孩子早当家,哪个孩子不会做饭的?纯粹来搞笑的!】

【理智来说,如果南枝的提议是对城市的学校,那对当代孩子来说,烹饪课程可以让孩子们珍视粮食、重视劳动成果,体谅父母,可山里孩子有必要吗?】

【呵呵呵,估计孩子们听了都觉得离谱,在家做饭,来了学校还要做饭?】

【这些明星就是被人捧得太高,飘飘然不知道自己几斤几两!】

……

还有一派是支持南枝的:

【多学点总归是没错的,学厨怎么了?学厨就很低级吗?】

【对啊,这只是学习一门技能,又不是真的要当厨师!不是说厨师就比科学家低级的意思,职业不分贵贱……但是你怎么知道人家孩子就轻易被误导了呢?】

【哪里不接地气了?南枝的提议本来就有很多学校在做啊,我女儿学校最近还举办了小厨神大赛呢!我作为家长反正是举双手双脚赞成!】

【觉得山里孩子会做饭的,真的太想当然了,凭什么山里孩子就一定会做饭?你们就是刻板印象!】

【对啊,我也是大山出来的孩子,就从来没有做过饭,如果我小时候能够学到烹饪课程,反正是挺感兴趣的,毕竟对于小孩子来说,玩才重要嘛!】

【有些人是不是太着急骂了,现在课程的具体内容都没出来呢,南枝又不是要用专业厨师的标准来训练孩子,体验课程体验课程!你们是不是看不懂字?】

【说南枝不接地气的简直搞笑,人家住过棚户区、摆过夜市摊、睡过小阁楼、开过小饭馆……你就说说哪点是不接地气的?】

……

评论区争论不休,并且有进一步扩大的趋势。

不少专业人士大V也加入进来,比如某些教育从业者、儿童心理专家、作家等等。

他们同样是说法不一,有支持也有反对的。

而意见的分歧,主要集中在一点——

城市里的孩子和农村里的孩子是不同的。

网络上吵吵嚷嚷。

南枝却浑然不知。

她不紧不慢地回到办公室,取了花茶来泡。

花茶是张老师亲手晒的,之前分了她和戚佩儿一些,据说是新老师福利,香气和味道都很不错。

南枝正喝着,张老师高高兴兴地走进来:

“南老师你在这里啊!趁着下课时间,我刚找孩子们投票表决对新课程的想法,他们都很高兴呢!”

“是吗?”

南枝笑着起身,也觉得高兴。

随后,她便和张老师抓紧时