一天的作业交是交了，就是写得敷衍极了，以她跟着系统规范化学习的成果，教一教孩子问题还是不大的，但是也得这孩子愿意被教啊。

可她又不能敷衍，因为这会儿敷衍就是在糊弄康熙。

无奈的严绮云先批了作业，把最大的用笔问题先圈了出来，其他的细节暂时没管，然后自己拿一张新纸写了几个示例，就让保清阿哥派来的太监把对方的作业送了回去。

她没当过老师，更别说教的还是熊孩子，她都不知道如果保清阿哥完全不配合她该怎么处理。

她这个身份做什么都有点尴尬的。

不管了，骂两句康熙就不想了，以后的事情以后再说。

但是出乎严绮云意料的是，接下来保清阿哥的作业虽然仍然是进步有限，看得出来没怎么认真写过，但是好歹每天确实交了作业，看得出来也有在临摹严绮云的笔迹，就是看不到什么进步。

虽然心下疑惑，但是不妨碍严绮云每天认认真真的批完了作业，又按照他的进度布置一些作业。

直到八月二十严绮云去乾清宫书房的时候才知道为什么保清阿哥虽然不想写作业，但还是交了。

因为康熙给太子的作业是一样的量，并且同样是每天批改的，有时候顺嘴就会问一句保清交了没有。

保清什么人，就他一个人的时候上房揭瓦被康熙骂他都不怕，不写作业也是一点不怵，但是这种和太子争长短的事情他就格外的认真。

怎么说呢，别看他大大咧咧的，其实心思挺细腻的，不过小小年纪，他隐隐也能感觉到自己和太子的不同，以及康熙的偏心。

但是他又想要得到康熙的关注，那熊孩子的方式自然是通过欺负被关注的对象来获取注意。

对于康熙的育儿经，严绮云当然是不插手的，她只负责自己的教学工作。

还别说，都这阵仗了，他还是不太坐得住，严绮云便干脆叫太监搬了张适合小孩子站着写字的矮桌子，站着他说不定更舒服些，而且严绮云自己也更喜欢站着练字。

双脚踩在地上后倒是没有那么重的坐立难安感了，到底是受过最高端教育的皇子，保清小小年纪拿笔的手还是有模有样的，姿势并没有太大的问题。

他的腕力也比太子稳当些，最大的问题大约就是心不静，写字走神这笔尖自然就乱飞。

大约是跟康熙待久了，严绮云也想出了个缺德主意，和康熙商量了一下后，把两张桌子面对面并了起来。

也就是说，写的时候只要一抬头，就能瞧见对方写的字。

这算是抓住了保清阿哥的脉门，接下来再写的时候他虽然还是会走神，但是看看太子写的，又会强行把自己的注意力找回来一些，倒是确实比之前效率高了。

说实话，比起康熙的教学方法，严绮云这种跟着系统学习后总结出来的经验实际上更适合教孩子，加上保清比较的心又在促进他努力吸收严绮云教的要点，最后反而学的比太子快一些。

这对他来说绝对是正向反馈了，难得在学习方面带着康熙的夸奖离开的保清在学完后从乾清宫出去的时候，整个人都开心的要飘起来了。

与此相对的自然就是个情绪低落的明黄色小豆丁。

对于康熙的养蛊式教育方式严绮云向来觉得他迟早要翻车，不过这话当然不能说出来就是。

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“阿云，你还别说，我们刚刚的样子还真有点寻常人家夫妻教孩子念书的模样，有那听话的孩子，也有那令人头疼的孩子，果然儿女都是当父母的债啊！”待两个小阿哥走了，康熙便用有些感慨的语气对严绮云说道。

这话严绮云都不知道怎么接，满满的都是槽点。

先不提这大清能和他当正经夫妻的得是名正言顺的皇后，就光是这俩娃，哪个也不是她的啊，这也得亏是她这个无心人听了这句话。

前半句给人不切实际的期待，后半句又戳人家肺管子。

只能说不愧是康熙吗？！