同学们纷纷收回了视线,沈辞也只好不再说，但其实他很想告诉他们，他只是提前自学了高三一整年的课程而已,并不是什么随便学学就能考年级第一的学霸。

不过说不说其实也没太大用,说了的话，没准还会被有心人利用，去传他的学霸身份是装出来的。

他还是只告诉熟悉的人就好了,比如孟雎弟弟，让他别有太大压力。

沈辞正想到这,忽然整个人顿住——等等。

好像哪里不对。

他刚刚想的是什么？“提前自学了高三一年的课程”？

他为什么会产生这种想法？他明明是读过一年高三才对。

又是被这个世界影响……不,原著里也没有交代过原主自学了高三课程，他没有从任何地方获取过这样的信息，为什么脑子里会产生这种印象？

还有上次，他莫名其妙跟秦抑说，自己擅长自学。

沈辞忽然有些指尖发凉,心底冒出某种奇怪的违和感，这让他精神高度紧张起来,努力回忆,尝试想起自己究竟是从哪里知道的。

正在这时，姗姗来迟的地理老师终于进了教室，她抱歉地从学生们一点头：“不好意思，U盘突然找不到了，本来做了个挺有意思的演示动画,这节课是放不成了，等我回去再找找，下节课给同学们放。”

沈辞的思路被老师的声音打断，那种奇怪的脊背发凉感瞬间消失,他呼出一口气，安慰自己说不要这么大惊小怪，有时候大脑确实会拼凑出一些错误的信息误导自己。

比如明明记得自己说过某句话，身边的人却全都说没听到，明明记得自己把东西放在了某处，最后找到时却发现它不在那里。

觉得原主自学过高三课程，估计也是类似这样，大脑做出的错误判断而已。

沈辞慢慢放松下来，把注意力集中到课堂上，开始认真听课。

*

最终，他还是只把这个“秘密”告诉了孟雎和副班长，并让他们不要往外传——虽然“原主自学高三课程”这个说法并不是真的，但用来向同学解释自己的成绩却是再好不过。

放学后他回到家中，果然看到秦抑已经结束了今日份的复健，在客厅里等他回来。

这段时间，秦抑的腿依然在逐渐恢复，受损的神经在药物作用下慢慢生长，终于从只有脚能动恢复到腿也能动了，但还是非常僵硬迟缓，按照秦抑的说法就是“能控制，但不能控制自如”。

就好像一台要坏不坏的设备，一碰就会短路，移动时断断续续的，能不能顺利做出指令完全随缘。

但这都是没办法的事，神经已经损伤了，基本不可能完全恢复到受伤以前的状态，还能顺利把电路接通已经很不容易，现在能做的就只有努力复健，让短路的地方少一些，运行顺畅一些，至于最终能恢复到什么程度，全靠造化。

这个过程一定非常漫长，也非常痛苦，沈辞其实很想在他复健的时候陪着他，但秦抑这个人似乎有种奇怪的羞耻心，就是不肯让他看到自己复健时的狼狈模样，每天都会在他放学前结束，甚至会提前洗好澡，保证自己是干净平静的状态。

对此，沈辞心情很复杂，他无法想象这么一个骄傲的人，在经受车祸的打击之后，究竟是怎么坚持下来的。

他一直都很好奇，到底是什么在支撑着他，能在那样艰难的家庭环境中长大，在经历了常人难以想象的打击之后，还能控制住想要自杀的念头。

吃饭的时候，沈辞明显感觉到秦抑有些疲惫，便没像平常一样跟他聊天，想让他安静吃饭，早点休息。

但吃到一半，倒是秦抑先开了口，他嗓音较平日略低，好像是在节省体力：“什么时候报名？”

“啊，”沈辞抬起头来，知道他指的是高考报名时间，忙咽了嘴里的食物，“还有几天。”

“到时候别忘了。”

“肯定不会的，我已经加备忘录了。”沈辞说，“对了哥哥，到时候考试除了演奏，还要考别的吧？我是不是应该……”

“提前练？不急，等你报完名，我会让你开始练习的，都是些简单的东西，以你的水平，随便练练就好了，你最需要的是不要紧张怯场。”

随便练练就好……

秦少对他还真是很有信心。

他忍不住嘟囔：“我才不会怯场，反正又不会和评委面对面，难道现场的气氛会比秦家更可怕吗？”

他声音太小，秦抑没听清：“你说什么？”

“没什么，”沈辞才不给他重复第二遍，又问，“你当年高考的时候，考了多少分啊？”

“不记得了，”秦抑说，“随便考考而已，在高考之前，学校就已经准备录用我了，参加高考只是走个形势，只要分数过线就行。”

沈辞当然知道秦抑在高考之前就已经很有名气了，这样的破格录取也不是什么稀罕事，像他这样的天才，学校都抢着要，生怕自己手慢就被