微想了一下，便道：“说起来，雪梨仙子现在仙语已经学得不错了，我这里正好有一些内容，想问问仙子有没有看过，能看得懂吗？”

说着，先生也没有动笔，而是直接取了几张纸，用仙气将字迹印在纸上，然后递给雪梨看。

雪梨迷惑地接过纸，以为先生是和平时一样要考她，张嘴便要读。

先生连忙制止她，道：“不用读出来，你就看就好。”

雪梨迷惑地往纸面上看去，只见纸上这些字似乎不是先生平时给她批注的字迹，笔迹倒有些像子岚的，可是子岚这会儿又不在这里，先生专门用子岚的笔迹给她字做什么？

纸上的内容也是断断续续的，不成完整的句子。

卿似轻雪。

月华逐云影。

一日不见。

这些都是子岚当时写在情书上的片段，先生不好将完整的内容给她，这种小两口之间的事，外人点破就没意思了，只好用这种方式试探。

但是雪梨又没有看过完整的书信，只看到这种断断续续的内容自然觉得一头雾水，看不出端倪。

雪梨如实回答道：“我能明白大致的意思，可是我以前没见过类似的句子，也看不懂里面是不是有什么深意……这是典故吗？要不我解释一下大致的意思，先生你听听看有没有不对的地方了？”

“不必了。”

先生笑眯眯地将纸递给了她：“没见过也不要紧，你将这些带回去好好研究吧，慢慢来不要紧。”

作者有话要说：　　狼球球每日思路活动——

早晨

狼球球：想团狐球球，现在天气这么冷了，可以团狐球球了吧？

中午

狼球球：狐球球该睡午觉了，可以团了吗？可以团了吧？

晚上

狼球球：可以团了没有？是不是差不多可以团了？肯定可以团了吧。

狐球球：嗷？（被狼球球盯得很迷茫）

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