601 双子之神(3 / 3)

请叫我超人吧 白浅全 2098 字 2023-03-22

过,关于里面占据思维意念的一段,吴克并不是很赞同,所以他选择的其实并非是以自己的神格为主。

而是反过来的,以造神的材料存在为主,自己的神格为辅,被其吸收、继而诞生、演化出新神格的方式。

这听起来似乎有些复杂,但用傀儡来说明前者的情况,大概就容易理解了,前者是制造可以被生死予夺的傀儡,而后者则是创造拥有真实生命存在,独立思维意识的个体。

这是星界巫师所归结的,关于神之分身流派的两大主流,对比起来,两者互有优劣,前者分身难以背叛主体,但分身的个体成长性低,而后者成长性虽高,但却存在背弃主体的风险。

值得一提的是,真正的古邪神混乱至极,多数用的都是后一种分身方式,它们放养自己分身,等到自己的分身肆意成长到一个高度后,本体就会找上门去吞噬吃掉对方。

当然,具体谁吞噬谁不一定,基本都是谁厉害谁就当主体,吃了另一个自己让自身的生命层次,去晋升更高的位阶。

“好在,我就没想过要吞噬谁……”

莫名想到阿琪莎老师的力量诱惑教学,吴克感叹了一句。

“什么?”

小丘比听见了这话,有些不明所以地问。

“神,生而知之,但前期的教育工作,却还是得做好,我得准备一些教学双子的东西,免得这对孩子苏醒过来后,可能会出现暴走的情况。”

白色光团里面代表希望、是为魔法少女之神的女孩,吴克倒不怎么担心,他主要担心的是黑色雾团里面代表绝望、是为魔女之神的存在。

虽然这么说不完全正确,但负面之力构成的存在,一般都拥有着不好相处,并携带极大破坏欲、毁灭欲的情况。

什么【我要毁灭这个世界】、【为整个世界带来终焉】之类的事情,吴克可是深有体会,这是作为当初被【此世之恶】影响,产生类似念头的受害人士的经验之谈。

“原来神也有接受教育的阶段啊!”

小丘比有些感叹起来。

“是非善恶观念,能够直接拥有的少,后天养成的多,我要做的就是这一点,保证双子与我的步调一致,避免出现某种意义上的,我与她们的敌视、乃至是动手的糟糕情况。”

顿了顿,吴克就把小丘比提起来。

“好了,双子的降生还需要一些时日,我要在这里看护她们,你去告诉巴麻美情况,让她不用担心。”

说完后,小丘比就被丢了出去。

啪的一生,被摔了个屁墩儿的小丘比:“……”