块地方都是一副要叛乱的架势，一个弄不好就直接少帝了……登基前的日子简直就是一个大写的惨字。】

【其实也不是哪块都乱，据说北边就挺好，当时在那边的是一个跟皇帝关系不太远的皇叔温鸿，他早早押注了孝明帝，中枢要什么就给什么，从不反抗，对世祖的态度比对厉帝还温顺。】

【我看过史书，说温鸿手下有一位谋士叫张并山，曾被世祖赞过智计出色，几乎能与太傅袁言时相提并论。】

【……我不想打击楼上，但这么看，张并山的智计可能不怎么样。】

【为什么？】

【有专家曾经论证，虽说世祖一直很重视袁言时，愿意给他提供良好的待遇，却不肯接受袁言时的意见。那位太傅起到的作用大概是帮着世祖排除一个错误答案。】

【那有了张并山的话，岂不是能排除两个错误答案？】

【……难怪世祖会忍不住出言夸赞。】

【其实世祖也是接受过袁言时意见的——那时候她还登基未久，袁言时因为办事不力自请降职，世祖再三挽留，最后还是遗憾地同意了。】

【‘遗憾’两个字就很灵性。】

【袁言时是老派士大夫的代表，世祖让这些人能缓慢而平和地退出历史的舞台，也是一种帝王的宽和。】

【孝明帝，你好温柔。】

【温柔是真温柔，促狭也是真促狭。】

【……增加学习压力也是真增加学习压力。】

【往好处想，世祖给后来者增加的不止是学习压力，还有生活便利，许多源自于她的发明直到现在还经常被人们广泛使用，尤其是咱们。】

【楼上说的玻璃还是电灯？其实电话也算吧，虽然世祖没有制作出没现代意义上的电话，但也算是设计出雏形了。】

【呵呵呵呵，其实我指的不是这些。】

这位网友放了一条链接出来，其他人点开后，发现是一个描述孝明帝在教育领域建树的网页，最下方写着“昭明二十四年，周世祖温晏然前往南学，为了能更好地督促学生们进步，她建议南学中的博士给学生们布置额外课业，并定期进行考核，所以周世祖也算是家庭作业跟月考的发明者”。：，，.