62 062 要不我给你装黑粉凑热度吧……(1 / 3)

明月如她 一碗蛋酒 2096 字 2023-05-23

一节毛概课, 念念小脑瓜飞速运转,笔记本上记了满满三页的笔记,全程拧着小眉头抬头看老师。跟幼儿园上课完全不一样。大学老师说话语速更快,往常她觉得幼稚的幼儿园老师语气不再, 信息量暴增, 念念都需要好好缓一缓才知道老师在说什么, 而且太多专业词汇, 她虽然知道是什么意思,但是记笔记的速度完全跟不上,只能够简写, 有的字还不会写, 就用拼音标注。边上睡了半节课的圆脸姐姐还有她闺蜜一听见下课铃声就是一激灵。恍惚中发现, 自己一节课什么都没记!“念念念念!笔记能借我抄一下吗?!”赵婉连忙朝收拾书包的念念说。“可是我要回去复习笔记,”念念想了想, “可以拍照给你。”“好!”赵婉立马拿出手机拍下, 念念下了课要跟着张教授去找爷爷吃饭,跟她打了个招呼就离开了,赵婉同寝室闺蜜看见她拍了笔记,拍拍她肩膀:“给我发一份哈~”“好。”赵婉翻出相册,看见满满当当规整又别扭的汉字跟拼音组合, 沉默了。闺蜜凑过来看了一眼。“我滴乖乖,这是什么品种的密码本?”他们做前排的似乎就承担了记笔记的重担, 后边同班同学过来都找赵婉要笔记。赵婉默默把自己收到的笔记发了朋友圈,让他们自动保存。底下评论区很快就炸了。——赵婉你毛概课第一排还睡?——毛概的的概都不会写还用拼音???——ztsshzy是什么???——中国特色社会主义啊楼上,毛概课白听了?赵婉挑了个回复:这是岑教授孙女的笔记:)赵婉:高数还要不要了?——卧槽!不会就是第二排那个小姑娘吧?!我看着才三岁啊!——实不相瞒,我农学院的朋友说那姑娘有点眼熟。——我也觉得有点眼熟。正在食堂跟着爷爷奶奶吃饭的念念并不知道自己的笔记已经在大一群里传疯了。这个点时间很早,很多学生还有课, 所以食堂没什么人,岑逸森带着念念点了一份米线,阮溪则是盖浇饭,他不是很饿,一碗重庆小面,然后给念念买了杯西瓜汁。“今天上课感觉怎么样啊念念?”阮溪问她。念念平时在家很少吃米线,好在筷子使得利索,夹的起来米线,吃的挺开心。“有点点难,不过多上几次课就会啦。”“嗯嗯,你这个学习态度就非常好,刚刚张老师还夸你呢,说你上课很认真,还记了很多笔记。”岑逸森把她的一大杯西瓜汁分了一半给自己老婆。他们全家都听说了念念在林湾村啃鸭脖的事迹,对念念的饮食控制也被提上日程,今天为什么是他们带念念吃饭,而不是送到姥爷家吃呢,可不就是这个原因嘛。食堂至少要比姥爷家的私房菜健康多了。“小谢老师放假回来教我小学数学,这个寒假能上到初中数学,”念念说,“等我过两年学完高中的,就可以来学校听爷爷讲高数啦。”年纪轻轻对自己未来规划就如此清晰,岑逸森骄傲得不行,给她夹了个自己碗里的卤蛋,“量力而行,也不着急的,念念还小。”“念念对物理一点都不尬兴趣嘛?”阮溪轻叹口气。“也不是啦,只是打好数学基础,更好学物理!”念念一碗水端平,很快就哄好了奶奶。这个点学生少,但不代表没学生,他们三个吃饭的时候碰到几个同学还有同事,念念乖乖打招呼,一口一个X爷爷,X奶奶,他们这张长桌子很快就坐满了人。“我看见学生在群里发念念的毛概笔记呢。”一个老师说。“哦?”岑逸森好奇,问了念念。念念从书包里翻出自己的笔记本递给他们看。小孩子的字迹并不是很好看,还需要慢慢练习,但是还是能认出来的,中间夹杂着拼音和拼音缩写,看起来倒是很有意思。念念的文具都是她自己挑的,她已经自动跳过了花里胡哨的审美阶段,买文具主要就是看两个字:实用。这个本子成年人巴掌大小,黑色封皮,一点都不像小孩的本子。“跟岑砚青小时候一模一样,”岑逸森感慨,“就喜欢这种黑不拉几的本子笔。”吃完饭他俩带着念念在校园逛了逛,等着岑砚青下班来接孩子,晚上还有大提琴课,念念的周三格外忙碌。送完念念去上大提琴课,岑砚青就开车去了花园跟老婆吃饭。乔明月今天刚跟他们一起把草莓苗下地,累得腰酸背痛懒得折腾,吃饭也没什么胃口,浅浅吃了一点,就开始刷手机。“乔明月背景”词条已经上热搜。几个营销号转发了某博主的文章,开始造势。那篇文章并不是乔明月团队写的,看完全文她就知道肯定是陈甜甜指导,因为里面提及了不少她大学时期的事,部分细节只有当时同学才知道,文章从她的情史入手,只有乔明月写了全名,其他的全部都用了字母代替,比如W先生X先生等等。“这个W,不会是魏蓝吧?”岑砚青也在看。乔明月耸耸肩,“当初陈甜甜还是挺喜欢魏蓝的,虽然那时候他还是我名义上的男朋友,但她还是多次示好,啧,魏蓝单纯就是拿我当枪使挡桃花。”“这里面没有我。”岑砚青看完,不乐意了。“……哦,因为他们还不知道我们结婚了好像。”“嗯哼?”“哎呀,到时候会在一个正式场合给你名分的!不要着急岑总。”乔明月还在刷底下的评论。因为这篇文章细节太多,再加上她上大学时候比较张扬,还是跟魏蓝谈恋爱,不少“校友”“同学”出现评论,还有人开始深扒她的节目。“凭什么乔明月能做《园艺周记》主持人?”某个博主带词条发言。