文学，而是在研究科学。

科学是不以人的意志为转移的，自然规律就摆在那里即便再怎么不相信，也不会发生任何变化。

每个人都会对新的实验发现有自己的看法。

他只是说了自己的看法同时，也非常确定自己的看法是正确的。

既然是正确的证明只是时间问题而已。

办公室里的人也在讨论着，朱萍发现王浩似乎不在意，就问了一句，“你看这些评论，不生气吗？”

“我觉得还好吧。”王浩道，“我只是说了自己对于实验分析结果的理解，他们不相信就不相信，根本无所谓。”

“别说是现在了，如果你追溯到一百前，爱因斯坦发表自己的理论时，全世界都认为他是疯子。”

“……也对。”

朱萍认可的点了点头，忽然有点不对劲，仔细盯着王浩的脸，问道，“你自比爱因斯坦……脸红吗？”

“哈哈~~”

办公室里的人都笑了出来。

王浩也跟着笑了两声，他自比爱因斯坦确实有些夸张，但举例肯定只能举历史上的名人，大家都不知道就没意义了。

其他几人也对‘湮灭力’发表了看法。

张志强道，“我宁愿相信紫色的破坏神力。”他只是开了个玩笑，表示自己觉得湮灭力很难相信。

罗大勇则是道，“一个新的发现，每个人的判断都不一样，我觉得王浩的想法也可以，最少谁也没办法完全否定。”

朱萍是没有意见的，她只是八卦一下。

颜静说的倒是非常专业，“从物理的角度上来讲，如果真的存在湮灭力，肯定在微观上有其他的表现形式，而不仅仅出现在超子衰变中。”

“我觉得要研究，应该从这个方向去考虑。”

王浩听了对颜静竖起来大拇指，不愧是物理博士理解上要专业很多，“这个确实应该仔细想想。”

他也开始思考起来。

如果说对于其他人的评论完全不在意，那肯定是假话，他也希望能够证明出存在空间湮灭力。

怎么证明呢？

就像是颜静说的，微观上还有什么情况，空间湮灭力会发生作用呢？

如果能在第二种实验研究中发现湮灭力的存在迹象，一定程度上就更能够说明问题了。

那么什么情况能够分出质量单位而被空间所湮灭呢？

王浩能想到就是两点。

一个就是创造，也就是能量合成粒子，目前的科技当然是做不到的，宇宙中也只能到恒星中心、黑洞中去寻找答案。

那当然是不可能的。

另一个就是衰变，也只有在重子短期衰变中，才容易检测到信号消失。

问题又回来了。

其他重子衰变过程中，是否会出现空间湮灭力呢？

这肯定是一个研究方向。

如果再深入去想，王浩发现自己想不到了，他思考着干脆建立个任务--

【任务三】

【研究项目名称：探究空间湮灭力的表现形式（难度：S）。】

【灵感值：0】

“还好！”

王浩本来有s+难度的心理准备，毕竟是新物理发现的研究，结果只是正常s级难度，他反倒是有些期待了。

同时，他对于新学期的课程也有了想法。

……

教务楼，理学院教务办公室。

王浩来到教务办公室申报课程，就直接找到了栾海平，因为他不是普通的申报，而是要调整课程。

他主要有两个研究方向，一个就是NS方程，另一个就是理论物理。

NS方程的研究难度非常高，他就希望提升偏微分方程教学难度，让内容变得更高深一些，和高难度的NS方程方程更接近。

所以王浩把本科级的《偏微分方程》，换成研究生、博士的《现代偏微分方程》。

另外，他还想开设一门《李群李代数》。

《李群李代数》，看课程的名字似乎很偏门，实际上，却是理论物理专业研究生的必修，是理解现代量子场论的基础，对于理解和构建物理模型有着非常重要的作用。

这门课程也针对数学的各专业，受众还是非常广泛的。

最后，就是选修课。

王浩决定开设一门《理论物理基础》，因为对于理论物理，他没有从事过专门的研究，基础知识也很缺乏。

开一门面向本科、研究生的《理论物理基础》，对于丰富自己的基础知识，还是非常有效果的，能在基础上理解更深入，才能构建出更稳固的数学物理体系。

栾海平对于王浩突然调整两门课程就有些不理解了，“你为什么不教更基础的《偏微分方程》呢？”

他憋