第2天清早，祝施久不紧不慢地穿好了衣服，洗漱后出了门。

昨天在苏婵走后，他又不知多少次迎接了莫教官，向莫教官申请了明天亲自下场指挥。莫教官尽管对他再3劝说，但无果，最终还是任由他“作死”了。

然而他真的是作死吗？

从两百次死亡开始，他就开始重新刷指挥课了。

单人通关固然“轻松”，但祝施久觉得还不够，自己还能够做得更完美。在毫无基础能力的情况下他就带领了60人队5杀穿了异虫森林，还杀了3分之1的异虫，那若是刷满了40门课程后，带着1身初级技能指挥全员呢？

死到两百次的时候，他就把课程全刷了1遍，之后便不断循环着1条命拿来通关指挥课、1条命拿来继续刷课程、死了之后又回去刷指挥课……重复这类过程。

然后，直到上1周目，他终于通关了指挥课——不仅全员无伤，还把异虫森林里的异虫给几乎杀没了。

这整个过程，对祝施久来说是枯燥乏味的。但这种大型队5的指挥，却能够大幅度提升祝施久的个人评价，足以令群星黯淡。

第1节课便去上指挥课，正是因为他需要在指挥部部长那里获得足够的自由。唯有让指挥部部长看到自己的价值，才能够让她顶住压力让他刷满4十门课程。

他曾在某1个周目尝试过先去刷其他课程，结果才刷了2十节课，指挥部部长便直接叫停了他疯狂的刷课举动，还勒令他回去上指挥课。所以若是想要在第1天就刷满所有课程，部长的放任是最重要的前提。

在前去指挥课教学楼的路上，祝施久给苏婵打了个电话，对苏婵进行了提前说明。他知道，若自己不在现场，那么就需要苏婵来配合对其他学员进行劝说了，劝说他们“放权”，把他们的实验体全都交给他来操作！

经过好几次试错，祝施久已然掌握了跟那些学员间相互沟通的诀窍，直接把话术传给了苏婵。

苏婵听完后说道：“如果我现在没有失去情感，我肯定会感叹1句‘这太疯狂了’。”

“更疯狂的事情还在后面呢。”祝施久回答道。

“我是否会成功倒是其次问题，更重要的是你确定莫教官不会阻止？如果真的像你说的那样，我们全员联合起来通关异虫森林，你确定不会被扣分吗？”

“我确定！这是我通过翻看电脑里前辈们留下的学习资料后分析出的结论，请不要质疑。”

苏婵听到这里，喃喃地说道：“我昨天也去翻我房间里的电脑了，结果没发现什么有用的东西……”

因为根本没有。

这件事没必要解释，因为……你的电脑里没有，只能说明你那房间的上1任主人是个学渣，而我房间的上1任主人是个学霸。

无论如何，祝施久不会给苏婵看电脑，从而苏婵也就根本无法发现其实他说的都是为了引导她说的谎话。

“总之你有准备就好，我也不认为我能够率领队5通关异虫森林，所以全靠你了。”

祝施久说道：“相信我。”

说完后，他挂断了电话，1边走1边回忆。

苏婵其实对她自己预估有误。

——如果他选择旷掉指挥课，而去上其他课程的话，那么苏婵将成为指挥课中唯11个率领实验体通过异虫森林的学员。

没错，如果不是他1开始就要求苏婵交出全部实验体给他指挥的话，那么苏婵便能够成为指挥部最优秀的新人学员。

但苏婵选择的方法，实在是太过阴暗且脑回路惊奇了，她采用了1种让祝施久都胆战心惊的玩法——在祝施久不在场的情况下，她直接指挥自己的30人小队去强杀其他队5的实验体！逼迫自己挑选的实验体对其他实验体下血手后进行强行夺权！

无论其他学员们如何通过通讯指挥，都指挥不动被苏婵残暴行为击溃心理防线的实验体们。

苏婵最开始的目标便是那些心理脆弱的b类实验体，所以很快就得手了，如同滚雪球1样队5越来越壮大，到最后其他队5里的a类实验体也不得不屈从于苏婵的死亡威胁，被迫跟她1起行动。

如同雷霆般的血洗行动让其他学员们懵逼，苏婵根本没有给其他学员联合起来抗争的时间，用最快速度整合了全部实验体。

直接把实验体杀了1半还多，从750人杀到了300人！

最后苏婵指挥着300人直接强行闯关！没有人知道，她的30人队5始终位于整个队5的正中央，伤亡率最低。

对整支队5她也根本没怎么指挥，到所有幸存者逃出异虫森林的时候，便只剩下25人了——这25人……全都是她自己的实验体！

苏婵的操作直接把其他学员给整傻了，她是学员当中，唯11个在最开始就把人命视为可消耗资源并对此进行绝对理性利用的人。

这种办法只能用1次，下1次再想这么操作就