时间上紧赶慢赶，总算是来到了北平春季运动会的开幕。 不过梁任公此次前来，可不单单只是为了学术，更多的是关于当前局势。 为了能有足够的力量去做事情，他和汤华隆、蔡远裴专门成立了国民外交后援会，目的就是推动与德断交。 程诺也只是好言相劝：“任公先生，公堂表面上是讨论、表决，少数服从多数，实际上不过是传统的恩惠和忠诚的交换关系，段之左右可以左右段也，总统之左右亦可以左右总统也，不是我们这些朝野之人所能决定的。” 蔡远裴也叹了口气：“总统府中的秘书厅、军事处等都是黎的同乡或旧部，时人戏称总统府为‘鄂省会馆’，与其说外教分歧，不如说两派倾轧。” 外交是政治的延伸，用在此时也是相当合适。 参战问题出现时，黎的部下就曾直言：“段若参战即大成功，必先倒段。段去，仍由后任者实行参战，则成功自我矣。” 段的那边也是持相同看法：“府方不能合作，不仅参战问题必须倒黎，以后一切问题亦必黎去而后顺手。” 梁任公此时夹杂在里面，也不过是被段利用其名声罢了，等到今年年末会有他后悔的时候。 不过好言难劝执拗的人，程诺见说不动也就打住了这个话题。 但聊着聊着，又将话锋转向了康友为，谈起曾经的这位恩师，梁任公丝毫不顾及师徒之情，大批特批。 两人当初都反对袁大头称帝，但二人的出发点却大相径庭。 康友为的目的是要拥护清废帝溥仪重新当皇帝，实现他的虚君共和的主张。而梁任公则是单纯为了维护共和制度。 原本还估计一丝脸面，梁任公处处透着尊敬，怎奈康友为发表《为国家筹安定策者》一文，公然鼓吹清帝复辟，这下两位师徒彻底撕破脸皮。 梁任公紧攥着拳头：“当前国人反对帝制，不是争帝制谁属问题，而是任何人都不能称帝，他们复辟派不过是一群厚颜无耻的投机之徒，与众为仇，助贼张目。” 蔡远裴深以为然：“现如今梦想复辟者，若谓国体无须以民情为基础，实在是愚悍至极，不过是党袁附逆的旧论罢了。” 不过二者在表示不屑后，内心仍有一丝忧虑，那就是复辟虽然是逆时代潮流，但传言中的辫子军可不是假的，说不定到时候又是生灵涂炭。 对此程诺笑而不语，安然的喝着手中的茶。 还是蔡远裴眼尖，好奇道：“致远，莫非你有什么高见，不妨说来听听？” 程诺将茶水一饮而尽，微笑道：“二位先生乃当局者迷旁观者清，试问张迅势力比之段黎二人如何？” 梁任公短暂思考后，斩钉截铁道：“自是不如。” 程诺又问：“复辟符合段黎二人利益？” 梁任公摇摇头：“也是不符。” “那问题就很清晰了，张迅不过是两人之间的一枚棋子罢了。”程诺两手一摊，解释道：“如今段被驱赶至津，倘若真有辫子军来袭，段更好借着机会讨逆，一来抬高自身威望，二来携威望以逼黎，可谓一石二鸟，先生大可宽心。” 程诺之所以将这些东西抛出来，也是想着让梁任公明白政治的复杂性，他真是不适合这摊浑水，还是趁早弃政从学的好。 别的不说，单单他的九个孩子都能成才，一门三院士就证明梁任公在教育上颇有见地，不好好利用下来实在是浪费。 不过看着梁任公有些迟疑的眼神，或许这话没有听进去多少，还愿意相信复辟只是个传言。 本来还想继续补充些东西，左证他的观点，可看见蔡远裴在旁边悄悄摇头后，程诺便将后面的话给撤了。 不过这个政治话题显然也不能继续了，随后闲聊的功夫，程诺竟发现那个中华职业教育社也也邀请了梁任公。 谈到这里，梁任公面色稍霁：“教育的宗旨在于广开民智，养成特色国民，培养能自立于社会的才智之士，但我们的职业教育落后太多，美国每年的农产值白银三千一百兆两，而我们只有三百兆两，实在可惜。” 虽然不知道对方的数据是怎么来的，不过程诺对此还是表示赞同，毕竟工业的发展离不开产业工人的支持。 尤其是在文盲率居高不下的时代，每一个产业工人都是极其宝贵的，而批量培养最好的办法就是职业教育。 蔡远裴在表示支持的同时，也摆出了他的观点：“中等教育的目标是培养职业能力，因此可以考虑在小学毕业后即分流，一面利用中学校实施普通教育，一面建立中等程度的农工商学校实施职业教育。” 好家伙，后世中学分流已经引起广泛热议了，蔡远裴直接要在小学就分流，虽然有时代的限制，但在程诺看来也未免太过激进和功利。 不过程诺也没着急出言反驳，毕竟协会还未筹办，他们三人又都不是主事人，即便辩论赢了，意义也不大，还不如等到了沪市当着众多名流的面，再康慨陈昂。 不过来这里的正事毕竟是北平春季运动会，表面上的功夫还是要做的，在观看了几场重要的比赛后众人这才分开。 等回到家，梁任公发现自家的长子满脸笑意，在纸上不知道画些什么，悄悄走过去一看，正是北平大学正在流行的体操。 不过梁任公显然不知道这是什么，以为儿子在偷看什么“武学宝典”，脸上少许揾怒。 “思诚，你的功课可曾完成，我记得清华学校的课业还是比较重的，莫要将时间花费在这等无用之书上。” 梁思诚勐地一惊，想把笔记抽回来，但转眼明白已经被发现了，这么做只不过是无用功，甚至可能火上浇油，嗫嚅道：