1421、办法(3 / 3)

日后肯定还有推广和应用,所以这事儿如果靠谱的话,绝对是一个很好的新闻素材。

苏乙也不客气,开口就直奔主题。

“工人阶级才是光荣伟大的马列真理继承者,只有没有既得利益的工人阶级,才能把真理与我国实际相结合,激活真理现实解释力和批判力,对社会进行真正的改造,这是时代赋予工人阶级的伟大历史使命!”

“但现实的情况是,这样广泛深刻的使命,现在只是靠研究机关、知识分子和上层机关在推动,原本是社会坚固磐石的工人,最应该成为时代浪潮引领者和创造者的工人,也是真理阐述中最具代表的主体之一,却仿佛已经失去了真理继承者的资格!”

“文记者,我想请问你一个问题,当我说到工人这个词的时候,你脑子里浮现出的第一个形象是怎样的?”苏乙刚“高屋建瓴”说出这一番话,突然又抛出一个问题来。

文慧完全被苏乙牵着思维走了,立刻如实答道:“我想到一个身穿工作服辛苦劳作的身影,满身汗水和油污,奋斗在车间里……”

“这就是问题所在!”苏乙道,“一说到工人,我们就把他们和无私奉献和勤劳能干联系到一起了。但我们的理论最开始就是从工人阶层提炼出来的,我们最开始代表的就是他们,为什么我们学习理论,研究理论的时候,又偏偏把工人排斥在外呢?”

“唯物史观告诉我们,我们的理论,包括文化艺术在内,都是劳动人民创造出来的,一切都是源于劳动人民的生产劳动,最终这些东西也都是服务于劳动人民的。”

“但无论是真理理论还是文化艺术,最终的冠名权却不是劳动人民,甚至随着真理理论的发展,这些越来越高深、冗长、拗口的理论,工人们越来越看不懂,也听不懂了!甚至他们感觉不到理论和现实的联系,觉得这些理论都成了阳春白雪!文记者,这是很严重的事情!”

“这种状况使得理论思考又重新成为劳心者的专利,又反过来排斥着工人读者!这必然会带来工人阶级文化权利和理论思考能力的退化。”

“鉴于这种现状,我们厂决定成立工人理论学习实验基地,在坚决反对封资修的前提下,让工人学习他们听得懂、看得懂和用得到的理论!充分激发工人时代主人翁的精神,激活工人理论继承者的强大历史使命!”

文慧动容,激动地站了起来。

“苏主编,你提出的这个观点,简直是这个时代最振聋发聩的呐喊!你说得没错,工人才是最有资格继承继承真理的群体!但现在,所有的工人都在辛苦劳作,他们根本没时间也没机会接触真理的学习和研究!在这样的情况下,我们还说我们的真理是代表他们,那就太可笑了!”

她说得比苏乙尺度更大,苏乙都有些担心别404了。