极大的意义，丁宽需要的只是避免社会思想的腐儒化。

丁宽为什么之前一直在拉拢士人，避免与士人激烈冲突，因为丁宽手下没有足够的人才，能够替代这些士人。但当丁宽的教育体系真正成熟起来之后，就能彻底摆脱这种尴尬的局面。

当士人再不是社会管理阶层的唯一来源，儒家的垄断的地位，自然就会被削弱了。同样的，只有有了自己的人才培养体系，丁宽才能有与士人正面叫板的能力。

否则，即使丁宽凭借手中的武力，一时压服士人，也解决不了根本问题。丁宽在时，凭借自己的威望和号召力，虽然有信心压制那些士人。

但人的寿命只有短短几十年，丁宽一死，他的后人就不会象开国之主丁宽一样，具有强大的统治力。士人也必然要重新反弹，没有能与士人竞争与平衡的新阶层，很多压制士人的政策，注定要人息政亡。

历史上的曹魏就是如此，曹操对世家大族一直在打压，但曹操死后，他的继承人，就再没有能力强力打压世族，只能向这些世族进行妥协。甚至弄出九品中正制这种怪胎制度出来。

丁宽搞的新教育体系，对于汉人来讲，还是比较新奇的东西，大部分人对这个新教育体系的认识并不深，因此能够掌管这个重要部门的人选并不多。

最后，丁宽只好请出了自己老丈人郑旻，来执掌这个重要部门。

郑旻早年就做过太傅陈蕃的掾属，因党锢之祸还被免官流放过，才回到家乡以教授蒙学为生，他其实对出仕做官的意愿一直很强。

只是郑旻无子，就一直把女婿丁宽视为继承人，才一直在扬州帮助丁宽执掌家业。他对丁宽一直在弄的这些教育体系多有参与，这次得了丁宽的邀请，欣然重新出仕。