第五十五章 一代(2 / 3)

西,就是在为哭而哭、为笑而笑,演的就是表面化的东西,这么演,不叫做表演,而叫做演表,当你开始演表的时候,你就失去了最动人的东西。” “从另外一个方面而言,表演是一门技术,是声、台、形、表训练成果的综合体现,如果你想成为一个好演员,请记住,切忌用本能去表演。” 徐容稍微停顿了下,见一众学生听的认真,可是拿笔记的却只寥寥几个,笑了笑,道:“说完了第一个问题,那我再提出第二个问题,塑造人物,我们应该追求什么?或者说,我们应该注意什么,通过什么样的方法,达成什么样的结果,这点,希望大家在未来四年的学习过程中,自己去琢磨、去探索。” “第三个问题,也是最后一个问题,如何抛开本能去演戏?” 徐容看着台下的学生,道:“以上,就是我今天想跟你们说的主要内容,三个问题,你们现在还没有开始学习、实践,也许回答不了,但是没关系,等你们到了大四的下半学期,我应该会给你们带一个月的课程,今天的三个问题,就是我提前给你们布置的作业,也可以当作你们的毕业论文课题。” “哗。” 徐容的话音落下后,教室内顿时一片哗然,紧接着,所有的学生,一阵鸡飞狗跳似的,有的打包里掏出了笔记本、笔,没带本和笔的,慌忙打开了手机,记下刚才徐容讲到的最后一个问题。 一个女孩儿举起了手,见徐容示意,她才问道:“徐老师,能麻烦您重复一下刚才的前两个问题吗?” 徐容瞅着女孩儿有点眼熟,应该演过《家有儿女》,可是叫什么名字,一时半会儿的他没能给一下想起来,笑着道:“抱歉,机会就是这样,稍纵即逝,如果没有记住前两个问题,那么只记着最后一个问题也一样。” 徐容拎起稿纸,在一众学生惊诧的视线当中,道:“各位学弟学妹,那么,咱们三年半之后再见。” 教室内的学生就这么愣愣地望着徐容在副院长的陪同之下,施施然地离开了教室, 在徐容出门的那一刻,教室内瞬间如同煮沸的开水,喧嚣声此起彼伏,简直就要掀开房顶。 “前两个问题是什么?谁记啦?” “我记啦我记啦,第一个是......” 校园当中,崔老师欣慰地看着他,问道:“你下次什么时候演戏?我带你的学弟学妹们去看看。” 徐容明白,班主任问的并非他拍电视剧或者电影,而是话剧。 目前各大小体系的表演理论和训练方法都源于话剧,也因其没有技术处理,演出时最为考验演员的基本功。 中戏、上戏出身的演员,之所以强于北电,归根结底,还是他们对排戏的执念,四年排下来,别的不说,光基本功就比北电高出了一大截。 徐容想了想,道:“没有意外的话,十月一前后会演一轮。” “这轮演多少场?” “计划是二十场。”徐容说出这个数字之后,自己咧嘴笑了。 崔新琴脸上的笑容更浓了,道:“嗯,继续努力,争取明年或者后年,一轮演上个三四十场。” 徐容成长的点点滴滴,崔新琴都看在眼里,她早已料到他的成就会很高,因为他除了业务能力之外,为人处世虽然不能说滴水不漏,但只要不涉及请教专业方面的问题,相处时,都不会让人不舒服,再者,这孩子该大方的时候,向来没有小气过,她听说,大学四年,徐容在学校撒出去不少钱。 只是她未曾料到一切来的那么快,她也带过几届表演班,教过的学生更是不知道多少,徐容是她教过的学生当中,第二个考进人艺的,却是第一个演上角的,至于成为人艺艺委会委员,更是北电建院以来第一个获此殊荣的演员,不然院里也不会邀请他担任客座教授。 至于把表演指导理论以及配套的训练方法写进教材的,更是她从未想过的。 徐容忙着摇着头道:“老师,您也太看得起我了,我哪有那个本事。” 十场,在话剧行业,是一个分水岭,十场以下,证明演出效果一般,要么是剧本本身存在缺陷,要么是演员、导演的水平限制。 就像当初胡軍领衔主演的《原野》,演出中途观众大批退场,剧组不得不在演出一场之后原地解散,同时也导致胡軍对话剧,尤其对《原野》这个剧目,产生了心理阴影。 而十场以上,则意味着剧目是当下的大热剧,若是能够达到二十场乃至三十场以上,多轮演出之后,则会被冠以“经典”的名头。 而能在人艺每轮演出三十场以上的话剧,经几轮的验证之后,其中表现突出的演员,每一个动作、每一句台词,甚至每一个字,都会被业界同行仔细分析、推敲,然后在某五教材修订时,掰开了揉碎了分解,成为具体的理论的实践样板。 徐容明白崔老师的意思,就像过去他经历的,翻开教材,密密麻麻的全是于是之、郑融等人。 也许在崔老师觉着,他已经进入了人艺的艺委会,距离这一步也只一步之遥,但只有他自己才明白,距离远比北电和人艺的距离还要遥远。 因为人艺艺委会整体水准,如果不算几位顾问的情况下,较二十年前,下降了不止一星半点的。 在闲暇的时间里,他也思考过原因,论天赋,每一代总有高的也有低的,而指导理论,相较于前辈,他这一代乃至于上一代,选择面更广,一条路走不通,可以用另外一条。 理论上,只有一代比一代强,而没有一代比一代差的道理。 最终,他将之归于投入程度,在影视市场极度发达的今天,濮存晰、梁观华