因为小张同学本身距离穆晚秋的距离并不远，根本没有突破主观局限的必要。 等小张同学说完了，徐容道：“等一会儿，我去跟导演商量商量。” 见徐容过来，姜伟又把刚戴上的耳机摘了下来，问道：“怎么了，徐老师？” 徐容见许红兵给自己让座，却没坐，但同时的说了声“谢谢”，而后才道：“是这样，导演，刚才排的时候，我没法带着她跟着我走。” 姜伟疑惑地瞧着他，询问道：“什么意思？” “就是她在体验了穆晚秋角色的情绪后，本能的表达是嫉妒、不满，当然也有你说的羡慕，但并不是主要表达，因为穆晚秋已经和余则成在一起了。” 表演专业同样开设了《戏剧导演基础》这门课程，并不是要求演员精通执导，而是尽可能的具备导演的视野，而表演理论当中，关于主观的作用和局限内容的阐述中，也提及了当演员和导演在角色出现分歧时的两条解决方案，一是争取导演的认同和理解，其二则是退组。 当然，实践过程中还有第三套解决方案，换导演。 但无疑，所强调的都是一件事，处理好和导演的关系。 徐容不会像姜汶那么跟导演硬碰硬，因此即使想改变姜伟的想法，他也会通过相对柔和的语言策略。 姜伟冲着祖锋招了招手，祖锋性格内向腼腆，但他毕竟曾是北电的老师，姜伟特意把他请过来，考虑也是多方面的，一来祖锋足够专业，可以担任表演指导，而且原北电老师的身份，遇到了表演上的争执，徐容无论如何，都得给他面子。 祖锋走了过来，冲徐容笑着点了下头，才对姜伟道：“导演？” 徐容先前并不认识祖锋，他在学校活跃的时期，也就是到处想方设法堵老师的日子里，祖锋还只是个默默无闻的助教。 进组之后，两人的交流也并不多，祖锋的性格太内向了，也就是跟相熟的曹炳昆以及姜伟，话才会多一些，平时俩人碰了面，也只是笑着点个头。 姜伟道：“是这样，徐容说他调动不了张晓斐的情绪，不能自然呈现单纯的羡慕的状态，你怎么看？” 祖锋刚才没仔细看俩人的排戏，此时听了姜伟的话，疑惑地转头瞧向徐容：“她的基础怎么样？” 徐容明白他的意思，道：“挺好的。” 祖锋想问的是她会不会演戏。 而祖锋也了解了徐容的言外之意，徐容表达的是他理解没错的情况下，他把她带到哪，就应该是哪，而不是按照姜伟设想拍。 祖锋想了想，试探性地问道：“如果，我是说如果要是突破自身条件限制呢？” “她的条件跟穆晚秋很近，不需要突破，而且现在时间上也来不及。”徐容挑了挑眉头，心道你倒是真敢扯，但嘴上仍客气地说道，“另外，她现在足够了解她自身。” 尽管徐容说的很清楚，祖锋也明白他的意思，张晓斐自身对穆晚秋这个角色的主观性决定了她表演的处理方式，但是这种主观也有相应的局限性，就像眼下张晓斐本能的认为嫉妒居多，但是姜伟不想让她表达出这种情绪，他给出的建议是突破局限。 当然他也不认为张晓斐能做到，最终的结果就是硬作，反正穆晚秋戏份不多。 但是徐容又明明白白的告诉他，张晓斐不需要突破这种局限，她的表演是合理的，落到了实处了。 可是徐容的最后一句，他没大明白，下意识地问道：“对自身，足够了解，和这有关系吗？” 徐容诧异地瞧着他，问道：“祖锋老师难道不认为一个好演员的基础是对自身充分的了解吗？不然纵然突破了，又突破到什么程度打住？” 祖锋听到徐容的反问，突然僵住了，绝大多数演员从来不会接和自己没有丁点相似的角色，因为太容易演砸，在这个基础上，很少有演员去研究突破局限这个问题。 但是徐容就不同了，他一直想演安嘉和、聂明宇这类的角色，除了没机会跟冯远正、陈道名聊聊之外，能请教的老师都聊过这个话题，也就是怎么演好一个和自身没有丝毫重合点的角色。 而足够了解你自己，是李雪建和童自容给他的答案。 祖锋等回过神来了，看向徐容的眼睛里简直放着光，道：“你让我仔细想想，你让我想想。” 姜伟听着二人的对话，完全懵了，问道：“你们说的，到底是什么意思？” 祖锋想也没想地道：“导演，按徐容的想法来吧。” 徐容无声地翻了个白眼，心道老哥你水平是有，可是能不能说话的方式别那么直白？ 不过姜伟跟祖锋关系不错，这也是有目共睹的。 姜伟瞧了瞧有点魔怔了的祖锋，又看了看徐容，道：“行。” 这是徐容自己的专业换来的。 等徐容离开了，姜伟才疑惑地看向祖锋，问道：“你怎么回事啊，怎么不拦着他？” 祖锋现在满脑子都是徐容刚才那句反问，随口答道：“他是对的。” “你当过北电老师，伱拿老师的身份压他不就行啦？” “不对啊。”祖锋忙似乎根本没听到姜伟的话，等了几秒钟，忽地转过头来问道，“我即使足够了解自己了，难道单纯用行动强行转化就能达到预想吗？我要是到不了预想的程度呢？” 姜伟跟祖锋对视着，伸手在他眼前晃了晃，轻声问道：“你，没事儿吧？” 祖锋缓缓回过神来，苦笑了一声，道：“刚才想一个问题，想入迷了，导演，我跟你说，这个问题只要我整明白了，什么角色我都能演！” 见姜伟迷惑的眼神，道：“就是徐容刚才说的。” “不是？”姜伟纳闷地瞧着他问道，“他不是天赋比较好吗